Romans-sur-Isère · Drôme · Académie de Grenoble
Lycée Du Dauphine

BTS - Production - Métiers de la mode-chaussure et maroquinerie

Public Formation sélective Bac pro dominant (70%) BTS
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 60.0%
Moyenne admis : 13.3/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
230
▼ -10.2% vs 2020
Admis (places effectives)
24
▲ +4.3% vs 2020
Taux d'accès
65.0%
▲ +97.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
22
▼ -52.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 256 23 24 33.0% 46 21.1%
2021 224 23 24 13 20.0%
2022 198 22 24 41.0% 28 17.0%
2023 176 22 26 74.0% 47 16.0%
2024 230 24 30 65.0% 22 16.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-10.2% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
223
146 classés
Taux d'accès
60.0%
propositions / candidats
Pression
9.3
candidats / place
% filles admises
91%
82% des candidats
% boursiers
35%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
223
Candidats
146
66% classés
97
66% reçoivent une propo
23
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.3
Moyenne μ
1.93
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
36%
Autres spécialités
5%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
20%
Général
10%
Techno
70%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
résultats en pro CUIR
Résultats académiques
bulletins
Essentiel
résultats en général
Résultats académiques
bulletins
Important
qualité d'expression
Résultats académiques
bulletins
Important
habileté,soin apporté aux réalisation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
bulletins,fiche avenir
Très important
persévérance
Savoir-être
bulletins et fiche avenir
Très important
autonomie; investissement; motivation
Savoir-être
bulletins et fiche avenir
Essentiel
cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
bulletins,projet de formation
Complémentaire
centres d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
activités et centres d'intérêt
Complémentaire
qualités artistiques
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
activités et centres d'intérêts

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé et autonome avec fortes compétences manuelles et créatives, rigueur méthodologique et projet cohérent pour les métiers du cuir. »

Compétences critiques

  • habileté_manuelle_et_soin_des_réalisations
  • autonomie_et_persévérance
  • connaissance_et_motivation_pour_les_métiers_cuir
  • rigueur_methodologique

Red flags pour l'admission

  • résultats_scolaires_faibles_en_bulletins
  • motivation_peu_marquée_ou_projet_non_cohérent
  • comportement_inadapté_absences_importantes
  • lettre_indiquant_préférence_pour_formation_vêtement

Type de profil recherché

Artisan creatif technique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
198 candidats
22 admis · 0% TBF · 17% TB
2023
176 candidats
22 admis · 0% TBF · 16% TB
2024
230 candidats
24 admis · 0% TBF · 16% TB

Géographie & recrutement

Lycée Du Dauphine
Romans-sur-Isère, Drôme · académie de Grenoble.
% admis même académie
60%
% admis même lycée
40%
Pression / place
9.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 18
Ratio
0.75
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 77
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 29

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Pour la lecture et le classement des dossiers: 1. création d'un fichier Excel 2. les critères de sélection sont quantifiés (affectaion d'un barème de points) 3. chaque crtère est renseigné à la lecture des dossiers 4. calcul d'une moyenne générale des critères 5. classement par le tableur 6. analyse des résultats et rectification si cas particuliers Prcision pour la rubrique suivante: si on considère que lutilisation d'un tableur est une forme d'algorithme la réponse et oui sinon non. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les critères éliminatoires: 1. un niveau faible des résultats 2. une motivation peu marquée 3. un comportement inadapté et/ou des absences en nombre 4. une lettre de motivation qui précise l'intérêt pour une autre formation dans les métiers de la mode (vêtement)
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Pour candidater, l'élève doit: 1. être certain que la formation propsée (métiers de la mode Chaussure et Maroquinerie) est celle désirée. 2. si possible, venir rencontrer les enseignants de la filière (jounées portes ouvertes, rendez-vous d'information en présentiel, échanges numériques) 3. connaître les attendus du référentiel du BTS MMCM 4. renseigner le plus précisément son dossier Ne pas postuler si: 1. la formation dans les métiers de la mode ne correspond pas (souvent nous avons des profils vêtement) 2. l'élève pense que la formation est "manuelle et/ou artisanale" 3. l'élève présente peux d'intérêt pour pour l'analyse des problématiques, le développement de produits en numérique, la rédaction de dossiers d'industrialisation, et la gestion de production et le suivi des prototypes (compétences générales visées par le référentiel) Signature : David RISTE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Du Dauphine
Rapport public Parcoursup 2025

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