Marseille 13e Arrondissement · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Antonin Artaud
Classe préparatoire aux études supérieures - Scientifique - Réservée aux bac Professionnels
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (100%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
83
▲ +45.6% vs 2020
Admis (places effectives)
15
▼ -25.0% vs 2020
Taux d'accès
69.0%
▲ +27.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
40
▲ +29.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 57 | 20 | 20 | 54.0% | 31 | 35.0% |
| 2021 | 122 | 14 | 20 | — | 38 | 15.4% |
| 2022 | 78 | 17 | 20 | 68.0% | 38 | 0.0% |
| 2023 | 78 | 14 | 20 | 71.0% | 37 | 0.0% |
| 2024 | 83 | 15 | 20 | 69.0% | 40 | 13.0% |
— La demande grimpe doucement (+45.6% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
20
places offertes
Candidats
53
40 classés
Taux d'accès
70.0%
propositions / candidats
Pression
2.6
candidats / place
% filles admises
0%
13% des candidats
% boursiers
32%
min 43%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
53
Candidats
40
76% classés
35
88% reçoivent une propo
20
57% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.8
Moyenne μ
2.24
Écart σ
11.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
S’intéresser aux sciences. Avoir de bonnes capacités en mathématiques et en sciences Physiques et chimiques.
Résultats académiques
Notes de 1er et terminale en mathématiques et sciences physiques et chimiques.
Très important
S’intéresser aux domaines de la technologie appliqués au secteur professionnel. Avoir de bonnes capacités en expression orale et écrite en langue.
Résultats académiques
Notes de 1er et terminale en enseignements technologique et professionnel, Français, langue vivante 1.
Important
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’ organisation. Être prêt à développer des compétences de réflexion et d’ expression en français, en philosophie et en langues vivantes.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Appréciation générale sur la "Fiche Avenir".
Important
Avoir le goût du travail bien fait et faire preuve de concentration et de rigueur. Analyse des compétences nécessaires au travail d'équipe; comportement adapté, assiduité et ponctualité.
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins (1ère - Terminale ) - Capacité à s'investir (Voir fiche avenir)
Important
Connaissance des exigences de la formation. S’intéresser aux environnements scientifiques et technologiques.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Analyse de la lettre de motivation, projet de formation motivé.
Complémentaire
tout engagement sportif ou associatif montrant l'intérêt pour l'autre et le sens de l'abnégation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
l'engagement
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat issu de voie professionnelle industrielle avec très bonnes notes en mathématiques et physique, rigoureux, autonome et motivé pour un cursus scientifique-technologique exigeant. »
Compétences critiques
- solides_compétences_mathématiques
- maîtrise_des_sciences_physiques
- rigueur_et_capacité_de_travail
- connaissance_des_techniques_professionnelles
Red flags pour l'admission
- bulletins montrant un niveau insuffisant en maths/physique
- absentéisme ou problèmes de comportement
- enseignements professionnels inadaptés au parcours
- manque de rigueur ou d'investissement (appréciations négatives)
Type de profil recherché
Scientifique technologique organisé
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Antonin Artaud
Marseille 13e Arrondissement, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 37
Ratio
1.85
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission de professeurs examine chaque candidature à la CPES en s'appuyant sur les critères définis dans les
caractéristiques de la formation. Elle construit autour des critères une pondération facilitant l'analyse des dossiers en
correspondance à cette CPES STI et aux poursuites d'études qu'elle offre. La hiérarchisation des candidatures s'opère sur la base
d'un classement fait en référence aux éléments repérés dans les dossiers des candidats en classe de première et terminale . La
commission examine en priorité les dossiers des candidats issues des voies professionnelles industrielles
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Certaines candidatures ne seront pas classées si les enseignements donnés au lycée ne permettent pas de réussir en CPES ou si le
niveau scolaire attendu est insuffisant
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Professionnelle
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission a noté plusieurs candidatures ne correspondant pas à la préparation et /ou poursuites d'études offertes par la
CPES et ne peut pas se prononcer sur de telles demandes . La commission a noté de grandes disparités de notations selon les
établissements de formation . La commission a donc porté une grand attention aux appréciations des professeurs inscrites sur les
bulletins scolaires. Des entretiens individuels (sur place ou en visio) ont eu lieu afin de finaliser le classement
Conseils aux candidats: La commission est restée vigilante concernant tout problème de comportement , d'absentéisme et / ou
manque de travail. Il est conseillé aux candidats de soigner leur lettre de motivation et de s'impliquer dans leur formation le plus
tôt possible. Une implication sans faille leur sera demandée. Elle est gage de réussite pour une poursuite d'étude choisie. Il est
fortement conseillé de participer aux journées portes ouvertes de l'établissement
Signature :
JEROME LECLERE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Antonin Artaud
Rapport public Parcoursup 2025
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