Gannat · Allier · Académie de Clermont-Ferrand
Lycée professionnel Gustave Eiffel
BTS - Production - Techniques et services en matériels agricoles
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (78%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
56
▼ -26.3% vs 2020
Admis (places effectives)
7
▲ +40.0% vs 2020
Taux d'accès
49.0%
▼ -2.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
13
▼ -55.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 76 | 5 | 6 | 50.0% | 29 | 20.0% |
| 2021 | 59 | 5 | 6 | — | 13 | 20.0% |
| 2022 | 176 | 5 | 6 | 63.0% | 3 | 0.0% |
| 2023 | 80 | 10 | 6 | 65.0% | 23 | 0.0% |
| 2024 | 56 | 7 | 6 | 49.0% | 13 | 14.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-26.3% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
6
places offertes
Candidats
46
35 classés
Taux d'accès
59.0%
propositions / candidats
Pression
7.7
candidats / place
% filles admises
0%
4% des candidats
% boursiers
11%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
46
Candidats
35
76% classés
22
63% reçoivent une propo
9
41% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.57
Écart σ
11.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
22%
Techno
78%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
10%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau en sciences et techniques
Résultats académiques
résultats annuels
Très important
Qualité d'expression
Résultats académiques
résultats annuels
Essentiel
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs et fiche avenir
Essentiel
Autonomie
Savoir-être
Appréciations des professeurs et fiche avenir
Essentiel
Implication
Savoir-être
Appréciations des professeurs et fiche avenir
Essentiel
Capacités à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciations des professeurs et fiche avenir
Très important
Capacité à s'organiser
Savoir-être
Appréciations des professeurs et fiche avenir
Important
Esprit d'équipe
Savoir-être
Appréciations des professeurs et fiche avenir
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Stages, emplois saisonniers
Très important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Parcours, résultats
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Mention d'un engagement lycéen ou associatif
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé avec bons résultats en sciences/techniques, autonome et organisé, valorisant stages ou expériences pratiques. »
Compétences critiques
- compétences en sciences et techniques (mécanique/physique appliquée)
- autonomie et assiduité
- méthode de travail et organisation
- motivation concrète (stages / expériences terrain)
Red flags pour l'admission
- résultats scolaires irréguliers ou faibles en sciences/techniques
- manque d'implication ou d'assiduité (absentéisme, remarques comportementales)
- lettre de motivation non cohérente ou absence d'expériences pratiques
- comportement non conforme aux exigences professionnelles
Type de profil recherché
Technique pratique autonome
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée professionnel Gustave Eiffel
Gannat, Allier · académie de Clermont-Ferrand.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 3
Ratio
0.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 24
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Chaque candidat se verra attribuer une note constituée comme suit :
1. Evaluations quantitatives (4/10) + fiche avenir (1/10) + évaluations qualitatives (comportement (3/10) et motivation (2/10))
2. Evaluations quantitatives = notes de français ; notes dans les matières scientifiques ; notes dans les matières de spécialités
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Pour être classés dans la formation demandée les candidats doivent présenter des résultats scolaires réguliers et satisfaisants,
faire preuve d' implication et d'assiduité, adopter un comportement conforme aux exigences de la formation et démontrer la
cohérence de leur projet avec le contenu du BTS.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
1. En amont de la procédure, bien se renseigner sur les objectifs et les attendus du BTS TSMA afin de ne pas le confondre avec
celui proposé par l'agriculture
2. Prendre en considération que ce BTS ne forme pas des "super" mécaniciens mais des mécaniciens aux compétences élargies
3. Mettre en avant vos stages ou travaux saisonniers dans votre lettre de motivation
4. Faire une lettre de motivation personnelle et non un copier coller d'un modèle
Signature :
Agnès PILANDON,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
professionnel Gustave Eiffel
Rapport public Parcoursup 2025
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