Montluel · Ain · Académie de Lyon
MFR de MONTLUEL
BTS - Agricole - Développement et animation de projets territoriaux
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac pro dominant (60%)
BTS
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
36
▼ -69.7% vs 2020
Admis (places effectives)
9
▼ -43.8% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +22.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
4
▼ -81.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 119 | 16 | 20 | 82.0% | 22 | 9.1% |
| 2021 | 78 | 12 | 20 | — | 8 | 0.0% |
| 2022 | 49 | 6 | 20 | 95.0% | 3 | 0.0% |
| 2023 | 53 | 5 | 20 | 97.0% | 5 | 20.0% |
| 2024 | 36 | 9 | 15 | 100.0% | 4 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-69.7% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +22.0%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
47
39 classés
Taux d'accès
93.0%
propositions / candidats
Pression
3.1
candidats / place
% filles admises
50%
68% des candidats
% boursiers
20%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
47
Candidats
39
83% classés
37
95% reçoivent une propo
6
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
0.8
Écart σ
11.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
40%
Techno
60%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Moyenne générale
Résultats académiques
Moyenne des notes obtenues sur les bulletins du premier semestre de première et de terminale
Important
Progression des moyennes
Résultats académiques
Progression des moyennes obtenues entre l'année de première et l'année de terminale.
Complémentaire
Résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivie
Résultats académiques
Pour les étudiants en parcours de réorientation.
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
qualité des méthodes de travail.
Complémentaire
Qualité de l'orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Capacité à exprimer des idées à l'écrit avec une orthographe correcte.
Important
Capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Participation active en classe.
Important
Autonomie et implication
Savoir-être
capacité à prendre des responsabilité et à s'impliquer dans le cadre scolaire et dans le cadre extra-scolaire.
Essentiel
Esprit d'équipe et capacité à s'investir
Savoir-être
Travailler en collectif et s'investir dans un travail de groupe.
Important
Ouverture au monde et curiosité intellectuelle.
Savoir-être
Être volontaire pour s'investir dans un projet de stage à l'étranger
Très important
Motivation et capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
être motivé pour des études supérieur. Avis de l'équipe pédagogique sur la poursuite d'étude.
Très important
Cohérence du projet et adéquation de celui-ci aux débouchés de la formation
Cohérence du projet présenté dans la lettre de motivation.
Complémentaire
Connaissance des exigences de la formation
Connaissance de la formation et des modules proposés.
Très important
Engagement citoyen ou associatif.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implication et expérience dans une structure ou un projet dépassant le cadre scolaire.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé pour l'alternance, autonome et orienté projet territorial, avec bonnes qualités d'expression écrite et expérience pratique. »
Compétences critiques
- travail_en_equipe
- motivation_pour_alternance
- autonomie_et_implication
- qualite_de_l_ecrit_et_argumentation
Red flags pour l'admission
- absence_de_lettre_de_motivation
- bulletins_faibles_sans_progression
- manque_d_experiences_stages_ou_benevolat
- orthographe_poor_et_expression_ecrite_incompréhensible
Type de profil recherché
Territorial projet oriente
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
MFR de MONTLUEL
Montluel, Ain · académie de Lyon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 7
Ratio
0.47
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 25
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 7
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Les attentes concernant le futur étudiant :
capacité à s'intégrer dans un travail d'équipe
curiosité pour tous les domaines pouvant faire l'objet de la mise en place de projets
motivation pour intégrer une formation par alternance
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission d'examen des voeux, composée de 3 personnes (directrice, directrice adjointe et coordinatrice de la filière BTSA
DATR qui est également responsable de la gestion de Parcoursup) consulte chacun des dossiers et selon les critères retenus (voir
ci-dessus), nous classons les candidats en deux catégories : candidatures retenues et candidatures non retenues.
Pour les candidats retenus, un classement est réalisé en fonction des critères de sélection et des notes attribuées qui en
découlent : bullteins de 1ère et terminale + lettre de motivation + expériences en lien avec le BTSA DATR (devenu DAPT) ainsi que
les stages effectués.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Pas de lettre de motivation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
- la lettre de motivation est un élément essentiel : elle doit être suffisamment développée pour nous permettre de voir en quoi le
BTSA DAPT (ex DATR) répond aux attentes du candidat en matière de projets d'étude et/ou de projet de vie professionnelle.
- les stages et les expériences (bénévolats, jobs, loisirs) nous donnent une indication du degré de connaissances d'un secteur
professionnel de la part du candidat et de son ouverture d'esprit.
- les bulletins donnent une indication du niveau scolaire et de l'implication du candidat dans ses études précédentes.
- les candidats en réorientation supérieure (ayant déjà fait une année à l'université ou autre) ainsi que ceux qui reviennent en
étude après avoir travaillé quelques années sont très appréciés.
Signature :
Marie-Line BIOLAY,
Chef d'établissement de l'établissement MFR de
MONTLUEL
Rapport public Parcoursup 2025
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