Clisson · Loire-Atlantique · Académie de Nantes
Lycée polyvalent Aimé Césaire

BTS - Production - Management économique de la construction

Public Formation sélective Bac pro dominant (53%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 69.0%
Moyenne admis : 12.9/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
299
▼ -35.1% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -48.1% vs 2020
Taux d'accès
58.0%
▲ +20.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
23
▼ -43.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 461 27 30 48.0% 41 0.0%
2021 260 24 30 34 9.5%
2022 473 21 30 87.0% 43 7.0%
2023 434 26 30 80.0% 59 0.0%
2024 299 14 15 58.0% 23 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-35.1% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
217
176 classés
Taux d'accès
69.0%
propositions / candidats
Pression
14.5
candidats / place
% filles admises
47%
39% des candidats
% boursiers
0%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
217
Candidats
176
81% classés
74
42% reçoivent une propo
15
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.9
Moyenne μ
1.54
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
80%
Autres spécialités
33%
Autres doublettes
20%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
4%
Autres spécialités
2%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
13%
Général
33%
Techno
53%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
30%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Niveau général du candidat
Résultats académiques
Notes en Français, Histoire Géographie et Langue Vivante 1. Notes en Mathématiques et Sciences physiques Notes en enseignements professionnels ou en spécialité selon la série du BAC.
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir
Très important
Autonomie dans le travail Sérieux et Implication dans la formation Aptitude à l’effort
Savoir-être
Champ « Autonomie » de la fiche Avenir Champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir Champ « Avis sur la capacité à réussir » de la fiche Avenir Examen des bulletins scolaires
Important
Motivation Connaissance de la formation et des métiers associés
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Examen du « projet de formation motivé » renseigné par le candidat
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Engagement citoyen» de la fiche Avenir

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux, bon en français et histoire, motivé et capable d'expliquer un projet solide vers les métiers de la construction. »

Compétences critiques

  • autonomie et capacité d'investissement
  • rigueur méthodologique et organisation du travail
  • bon niveau en français et histoire-géographie (communication écrite/orale)
  • connaissance et motivation pour le secteur de la construction

Red flags pour l'admission

  • niveau académique insuffisant (notes générales faibles)
  • appréciations défavorables sur le comportement scolaire
  • projet de formation motivé absent, vague ou non cohérent
  • dossiers incomplets (fiche Avenir manquante sans bulletins justificatifs)

Type de profil recherché

Technique pratique autonome
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
473 candidats
21 admis · 0% TBF · 7% TB
2023
434 candidats
26 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
299 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée polyvalent Aimé Césaire
Clisson, Loire-Atlantique · académie de Nantes.
% admis même académie
67%
% admis même lycée
13%
Pression / place
14.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 11
Ratio
0.73
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 89
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 47

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Le classement des dossiers prend en compte le niveau général du candidat, toutes les disciplines étant considérées. Le comportement scolaire et la motivation peuvent être déterminants. Ils peuvent, lorsqu’ils sont favorables, compenser les faiblesses disciplinaires. Il est tenu compte des arguments exposés dans le "projet de formation motivé" dans la mesure où ces arguments éclairent réellement le projet du candidat. Enfin, l’engagement citoyen est valorisé. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Un niveau académique insuffisant peut conduire à ne pas classer certains candidats ainsi que des appréciations défavorables en termes de comportement ou de motivation.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous conseillons aux futurs candidats de porter une attention particulière au « projet de formation motivé ». Nous attendons que ce projet soit clairement expliqué. Il ne s’agit pas de réaliser un exercice de style mais d’éclairer la commission d’examen des vœux sur les raisons du choix du candidat pour cette formation. Il est inutile de copier/coller une lettre de motivation type obtenue sur internet. De nombreux dossiers de candidats étrangers ou universitaires n’ont pas pu être étudiés du fait de leur incomplétude. Nous rappelons l’importance pour les candidats à fournir toutes les pièces demandées. En absence de « fiche Avenir », les bulletins scolaires sont examinés sans préjudices d’évaluation. Si les bulletins scolaires ne sont pas fournis ou substitués à de simples relevés de notes, la candidature est rejetée. Signature : Corinne DE ZOTTI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée polyvalent Aimé Césaire
Rapport public Parcoursup 2025

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