Cambrai · Nord · Académie de Lille
Universite de Lille - Centre Universitaire de Cambrai

Licence - Droit

Public Formation non sélective Bac général dominant (72%) Licence
Capacité : 80 places
Taux d'accès : 99.0%
Moyenne admis : 12.5/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
833
▼ -49.9% vs 2020
Admis (places effectives)
77
▲ +2.7% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▲ +24.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
798
▼ -37.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 1662 75 80 79.0% 1285 5.4%
2021 844 78 80 784 3.3%
2022 1388 72 80 100.0% 1339 7.0%
2023 1615 77 80 83.0% 1575 7.0%
2024 833 77 80 98.0% 798 7.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-49.9% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
80
places offertes
Candidats
874
853 classés
Taux d'accès
99.0%
propositions / candidats
Pression
10.9
candidats / place
% filles admises
68%
80% des candidats
% boursiers
25%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
874
Candidats
853
98% classés
701
82% reçoivent une propo
78
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.65
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
47%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
42%
Autres doublettes
29%
Autres doublettes
25%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
24%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
12%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
10%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
8%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
6%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
6%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
5%
Autres doublettes
5%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
4%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
3%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
2%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Mathématiques Spécialité Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
72%
Général
26%
Techno
2%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
5%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en français
Résultats académiques
Notes de français obtenues au lycée. Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français.
Essentiel
Résultats dans certaines disciplines
Résultats académiques
Notes en géographie, en histoire en philosophie et en mathématiques. Choix et résultats des enseignements de spécialités. Résultats du baccalauréat (ou équivalent). Résultats de la formation antérieure pour les étudiant.e.s en réorientation.
Essentiel
Résultats en langues
Résultats académiques
Notes de langues obtenues au lycée. Résultats du baccalauréat/DAEU/titre étranger (équivalent du bac) pour les candidats déjà titulaires.
Très important
Méthode de travail, autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "Méthode de travail" de la fiche avenir pour les néo-bacheliers. Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale.
Important
Expression écrite, capacité d'argumentation.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Rédaction de la lettre de motivation. Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale
Complémentaire
Capacité à s'investir, autonomie
Savoir-être
Champ "capacité à s'investir et autonomie" de la fiche avenir pour les néo-bacheliers. Appréciations des enseignants sur les bulletins de première et terminale.
Complémentaire
Attitude face au travail, sérieux
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de première et terminale.
Complémentaire
Pertinence du projet de formation du /de la candidat.e par rapport à la formation demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation. Rubrique activités et centres d'intérêts sur Parcoursup.
Complémentaire
Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation.
Complémentaire
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ "capacité à s'investir" de la fiche avenir pour les néo-bacheliers.
Complémentaire
Engagement personnel
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir pour les néo-bacheliers. Lettre de motivation. Rubrique activités et centres d'intérêts sur Parcoursup.
Complémentaire
Expériences personnelles en lien avec la formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique activités et centres d'intérêts sur Parcoursup.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) avec très bonnes compétences en français, histoire et philosophie, bonne autonomie et méthode, capable de rédiger une lettre de motivation cohérente et argumentée. »

Compétences critiques

  • excellente expression écrite et capacité d'argumentation
  • bons résultats en français, histoire-géographie et philosophie
  • autonomie et méthodes de travail rigoureuses
  • connaissance et cohérence du projet de formation

Red flags pour l'admission

  • notes faibles en français ou en histoire-géographie/philosophie
  • appréciations négatives sur la méthode de travail ou l'autonomie
  • lettre de motivation inexistante ou non cohérente
  • manque d'informations sur le projet et la connaissance de la formation

Type de profil recherché

Litteraire-juridique polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1388 candidats
72 admis · 0% TBF · 7% TB
2023
1615 candidats
77 admis · 0% TBF · 7% TB
2024
833 candidats
77 admis · 0% TBF · 7% TB

Géographie & recrutement

Universite de Lille - Centre Universitaire de Cambrai
Cambrai, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
68%
% admis même lycée
0%
Pression / place
10.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 853
Ratio
10.66

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une première réunion de la commission d’examen des voeux a eu pour objet de déterminer les modalités de classement, de définir les critères de classement ainsi que leur degré d’importance. Un prétraitement algorithmique - permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats - a été mis en oeuvre par la commission d’ examen des voeux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé des données des candidatures, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des voeux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un préclassement de ces dernières. La commissiond’examen des voeux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures. Les critères sur lesquels se fonde ce prétraitement sont principalement les résultats académiques obtenus aussi bien en année de première qu’en année de terminale, dans toutes les matières, étant précisé qu’une attention particulière a ntamment été accordée aux résultats obtenus en histoire, géographie, philosophie, français (oral et écrit). Les disciplines variant selon les bacs, les critères pris encompte ont été adaptés selon le bac d'origine des candidats. Une modulation positive a été utilisée pour la spécialité « Droits etGrands Enjeux du monde contemporain ». Cette démarche a été adoptée pour l’ensemble des séries de baccalauréat dont provenaient les candidatures. La commission a également traité les diplômes à valider. In fine, la commission a étudié et classé les dossiers dits « hors algorithme » ainsi que les dossiers ex aequo. Une attention particulière a été portée aux dossiers avec un nombre important de notes manquantes (pouvant traduire une difficulté d’ordre médical ou une situation de handicap), à ceux comportant une fiche de suivi d'un projet de réorientation ou de reprise d'études. La lecture des projets motivés, des appréciations des bulletins scolaires, des expériences personnelles, des piècescomplémentaires apermis d’affiner le classement. Les dossiers atypiques et situations particulières (bulletins manquants, parcours de formations atypiques...) ont fait l'objet d'un traitement manuel par les membres de la commission, en prenant en compte d'autres éléments(projet de formation motivé, fiche de suivi de réorientation, activités et centres d'intérêt...) pour interclasser ces candidatures. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substi
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission constate : Une inadéquation entre certaines candidatures et les études envisagées expliquant le rang très éloigné de ces candidatures dans la liste d’appel ou n'ayant pas permis de les classer ; Un nombre de candidatures très important au regard de la capacité d’accueil qui augure d’un temps d’attente très long avant qu’une proposition soit faite aux candidats, voire qu’aucune proposition ne puisse être faite à certains candidats avant la fin de la procédure Parcoursup. La commission conseille aux candidats : Une lecture attentive des attendus mais aussi du descriptif de la formation (contenu, objectifs, débouchés...) en suivant les liens vers le catalogue de l’université ; De participer à la Journée Portes Ouvertes et autres actions d’information et de conseil organisées par la Faculté afin de limiter le risque d’une erreur d’orientation ; D'être vigilant aux résultats scolaires dès la classe de 1re. Signature : Régis BORDET, Président de l'établissement Universite de Lille - Centre Universitaire de Cambrai
Rapport public Parcoursup 2025

Prêt à candidater à Licence - Droit ?

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