Château-Thierry · Aisne · Académie de Amiens
Lycée Jean De La Fontaine
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
135
▼ -65.3% vs 2020
Admis (places effectives)
15
▼ -6.2% vs 2020
Taux d'accès
88.0%
▲ +125.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
22
▲ +100.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 389 | 16 | 18 | 39.0% | 11 | 0.0% |
| 2021 | 303 | 14 | 18 | — | 26 | 0.0% |
| 2022 | 463 | 15 | 18 | 66.0% | 28 | 7.0% |
| 2023 | 170 | 15 | 18 | 81.0% | 25 | 0.0% |
| 2024 | 135 | 15 | 17 | 88.0% | 22 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-65.3% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +125.6%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
18
places offertes
Candidats
119
102 classés
Taux d'accès
78.0%
propositions / candidats
Pression
6.6
candidats / place
% filles admises
94%
88% des candidats
% boursiers
17%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
119
Candidats
102
86% classés
74
72% reçoivent une propo
17
23% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.24
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
100%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
4%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
8%
Général
42%
Techno
50%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
15%
Motivation
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
parcours scolaire
Résultats académiques
Les bulletins de 1ère et TLe sont essentiels . Le projet de formation motivé sera examiné au vu des attendus de la formation.
Important
attitude et méthodologie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
écoute et disponibilité, être organisé
Important
discretion et ecoute
Savoir-être
être attentif à l’écoute des personnes et savoir garder une distance et la confidentialité
Important
Projet de formation motivé
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
avoir un intérêt pour le secteur d'activité et associatif
Complémentaire
La commission accorde une attention particulière à l’engagement des candidats dans des activités scolaires, périscolaires ou extra- scolaires témoignant de leur sens des responsabilités, de leur ouverture aux autres et de leur capacité à s’ impliquer dans un projet collectif. Sont également valorisées les initiatives personnelles (projets, bénévolat, activités artistiques, sportives ou culturelles) ainsi que les centres d’intérêt reflétant la curiosité, la créativité et la persévérance du candidat.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Les expériences dans le domaine social, sanitaire, associatif ou en lien avec l’aide à la personne sont particulièrement valorisées. Ces éléments permettent d’apprécier la motivation, le sens de l’écoute, la capacité à travailler en équipe et l’ intérêt pour les métiers du secteur social et médico-social.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé par le secteur sanitaire et social, avec bons résultats scolaires, forte expérience ou engagement pratique, sens de l'écoute, rigueur et projet professionnel clair. »
Compétences critiques
- écoute et relationnel
- organisation et rigueur méthodologique
- engagement dans le secteur sanitaire/social (stages, bénévolat)
- motivation explicite et cohérence du projet
Red flags pour l'admission
- projet de formation motivé absent ou hors secteur
- résultats scolaires insuffisants sur 1ère/Tle
- appréciations négatives (manque de sérieux, absences)
- aucune expérience ou implication en lien avec l’aide à la personne
Type de profil recherché
Social associatif pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jean De La Fontaine
Château-Thierry, Aisne · académie de Amiens.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 14
Ratio
0.78
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 38
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 28
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Projet de formation motivé : cohérence du projet avec les métiers du secteur sanitaire et social.
Résultats scolaires
Appréciations des enseignants : assiduité, sérieux, autonomie, capacité à travailler en groupe.
Engagements et expériences : stages, bénévolat, jobs, activités en lien avec l’aide à la personne ou le secteur social.
Filière d’origine : bac technologique ST2S ou bac pro ASSP/SAPAT appréciés, mais autres profils acceptés si projet cohérent.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Projet de formation motivé absent ou sans lien avec le secteur sanitaire et social.
Résultats insuffisants
Appréciations négatives : manque de sérieux, absences injustifiées, comportement inadapté.
Aucun signe d’engagement ou d’intérêt pour les métiers de l’accompagnement (pas de stage, bénévolat, etc.).
Inadéquation du parcours scolaire antérieur sans justification claire de réorientation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Montrez clairement votre intérêt pour les secteurs sanitaire et social.
Expliquez votre projet professionnel dans votre lettre de motivation.
Mettez en valeur vos stages, engagements, ou expériences en lien avec l’aide à la personne.
Soyez attentif à vos résultats scolaires et à vos appréciations (assiduité, comportement, motivation).
Toutes les filières sont acceptées, à condition d’avoir un projet cohérent et un bon niveau de motivation.
Signature :
Anne Madame RIBOWSKY,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean
De La Fontaine
Rapport public Parcoursup 2025
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