Marseille 6e Arrondissement · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée St Vincent De Paul
BTS - Services - Conseil et commercialisation de solutions techniques
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac pro dominant (70%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
144
▼ -65.6% vs 2020
Admis (places effectives)
20
▼ -16.7% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▲ +84.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
93
▼ -50.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 418 | 24 | 25 | 53.0% | 187 | 0.0% |
| 2021 | 192 | 24 | 25 | — | 110 | 0.0% |
| 2022 | 191 | 26 | 26 | 70.0% | 101 | 0.0% |
| 2023 | 169 | 29 | 26 | 67.0% | 91 | 0.0% |
| 2024 | 144 | 20 | 26 | 98.0% | 93 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-65.6% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +84.9%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
26
places offertes
Candidats
135
111 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
5.2
candidats / place
% filles admises
40%
37% des candidats
% boursiers
60%
min 34%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
135
Candidats
111
82% classés
104
94% reçoivent une propo
20
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.6
Moyenne μ
0.92
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
10%
Général
20%
Techno
70%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Notes des bulletins de 1ère et de Terminales dans les matières principales de la filière
Important
Résultats en langue Anglaise
Résultats académiques
Notes des bulletins de 1ère et de Terminale
Important
•Résultats Post-Bac pour les étudiants en réorientation
Résultats académiques
Relevés de notes des semestres effectués en Post-Bac
Très important
Méthode de travail Capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des enseignants (Bulletins et Fiche avenir)
Très important
Savoir s'exprimer à l'écrit et à l'oral - structurer sa pensée
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Pour les Bacs Généraux et Technologiques: - Notes des épreuves anticipées de Français. - Notes et appréciations de Philosophie Pour les Bacs Professionnels: - Notes et appréciations de Français
Important
•Capacité à travailler en équipe
Savoir-être
Appréciations des enseignants (Bulletins et fiche avenir)
Important
•Autonomie - Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciations des enseignants (Bulletins et fiche avenir)
Très important
Capacité d'écoute et d'adaptation
Savoir-être
Appréciations des enseignants (Bulletins et Fiche avenir) Expérience extra-scolaire
Important
Assiduité - Ponctualité - Respect des consignes
Savoir-être
Appréciations des enseignants (bulletins et fiche avenir)
Important
Capacité à expliquer le choix de la formation ou du métier
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé en adéquation avec le cursus Connaissance de la formation Parcours scolaire et universitaire
Important
Activités et centres d’intérêts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir - Expériences d'encadrement ou d'animation Engagement citoyen ou bénévole dans une association ou un autre cadre Expériences professionnelles ou stages effectués Pratiques sportives et culturelles
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) autonome et rigoureux(se), bon(ne) communicant(e) en français et anglais, motivé(e) par un projet commercial/technique concret. »
Compétences critiques
- rigueur_methodes
- expression_orale
- autonomie
- connaissance_du_projet_professionnel
Red flags pour l'admission
- notes faibles en Francais/Philosophie/Anglais
- absenteisme récurrent ou incidents de vie scolaire
- appréciations négatives sur autonomie et implication
- résultats très faibles dans enseignement professionnel ou économie/droit
Type de profil recherché
Commercial technique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée St Vincent De Paul
Marseille 6e Arrondissement, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 61
Ratio
2.35
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 50
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les modalités d’examen des voeux retenues par la commission d’Examen des voeux prennent en compte les critères publiés sur la
plateforme ParcourSup éclairés par les attendus en formation.
Les éléments quantitatifs pris en considération dans les dossiers scolaires sont issus à la fois des bulletins de première et de
terminale.
Une attention particulière est portée sur :
- les notes de Mathématiques, de Sciences Physiques, d'Anglais, de Français, de projet
- les épreuves anticipées du baccalauréat, notamment les résultats de Français (écrit et oral)
Les éléments qualitatifs pris en considération sont issus des éléments mis en exergue dans le projet de formation et les activités et
centres d’intérêts.
Les parcours dans l’enseignement supérieur sont également pris en compte pour les étudiants en réorientation à la lumière des
résultats obtenus en Post-Bac.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Des résultats scolaires faibles ou très faibles dans des matières telles que le Français, la Philosophie, l'Anglais, l'enseignement
professionnel, l'économie, le droit, ... conduisent à ne pas classer certains dossiers.
De même, des appréciations négatives, des incidents de vie scolaire et un absentéisme récurant conduisent à ne pas classer les
dossiers.
Le manque d'autonomie et d'implication est également un critère rédhibitoire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les modalités d’examen des voeux retenues par la commission d’Examen des voeux prennent en compte les critères publiés sur la
plateforme ParcourSup éclairés par les attendus en formation.
Les éléments quantitatifs pris en considération dans les dossiers scolaires sont issus à la fois des bulletins de première et de
terminale.
Une attention particulière est portée sur :
- les notes de Mathématiques, de Sciences Physiques, d'Anglais, de Français, de projet
- les épreuves anticipées du baccalauréat, notamment les résultats de Français (écrit et oral)
Les éléments qualitatifs pris en considération sont issus des éléments mis en exergue dans le projet de formation et les activités et
centres d’intérêts.
Les parcours dans l’enseignement supérieur sont également pris en compte pour les étudiants en réorientation à la lumière des
résultats obtenus en Post-Bac
Signature :
Vincent CARMONA,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée St
Vincent De Paul
Rapport public Parcoursup 2025
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