La Rochelle · Charente-Maritime · Académie de Poitiers
La Rochelle Université
Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Langues Etrangères Appliquée (LEA) : anglais-coréen
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (97%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
773
▼ -22.4% vs 2020
Admis (places effectives)
70
▲ +16.7% vs 2020
Taux d'accès
35.0%
▲ +75.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
319
▲ +61.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 996 | 60 | 60 | 20.0% | 198 | 40.0% |
| 2021 | 1474 | 75 | 75 | — | 249 | 26.2% |
| 2022 | 1316 | 69 | 70 | 18.0% | 417 | 20.0% |
| 2023 | 1121 | 70 | 70 | 19.0% | 222 | 18.0% |
| 2024 | 773 | 70 | 70 | 35.0% | 319 | 18.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-22.4% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
70
places offertes
Candidats
754
752 classés
Taux d'accès
34.0%
propositions / candidats
Pression
10.8
candidats / place
% filles admises
91%
86% des candidats
% boursiers
19%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
754
Candidats
752
100% classés
193
26% reçoivent une propo
70
36% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.0
Moyenne μ
1.4
Écart σ
11.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
67%
Autres doublettes
36%
Autres doublettes
33%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
25%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
17%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
17%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
12%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
3%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
2%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
2%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
1%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
1%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité
Arts Plastiques Spécialité
Biologie/Ecologie
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Danse Spécialité
Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Mathématiques Spécialité
Musique Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
97%
Général
3%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
80%
Méthodes de travail
10%
Motivation
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes et moyennes de première et terminale. Notes obtenues en 1ère année d'études supérieures dans le cadre d'une réorientation.
Résultats académiques
Notes et moyennes obtenues dans toutes les disciplines de la formation suivie. Notes obtenues en 1ère année d'études supérieures dans le cadre d'une réorientation.
Essentiel
Niveau en anglais
Résultats académiques
Notes et moyennes d'anglais obtenues en première et terminale. Notes et moyennes d'anglais obtenues en études supérieures dans le cas d'une réorientation.
Très important
Niveau en français
Résultats académiques
Notes et moyennes de français obtenues en première. Notes obtenues aux épreuves anticipées de français.
Très important
Connaissance du monde contemporain
Résultats académiques
Notes et moyennes en histoire- géographie et dans les autres disciplines éventuelles traitant du monde contemporain.
Important
Niveau en seconde langue étrangère
Résultats académiques
Notes et moyennes obtenues dans l'apprentissage d'une langue étrangère autre que l'anglais.
Important
Compétences de rédaction et d'expression en langue française
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes et moyennes de première et terminale. Notes obtenues en 1ère année d'études supérieures dans le cadre d'une réorientation.
Important
Compétence de rédaction et expression en langue étrangère
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes et moyennes de première et terminale. Notes obtenues en 1ère année d'études supérieures dans le cadre d'une réorientation.
Complémentaire
Assiduité, implication dans les apprentissages, stabilité des résultats
Savoir-être
Appréciation des professeurs et des conseils de classe
Important
Motivation et cohérence du projet du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé rédigé par le candidat.
Complémentaire
Engagement dans la vie du lycée et les associations, activités culturelles péri ou extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat polyvalent axé langues (anglais + seconde langue), solide en expression écrite/orale, rigoureux et capable d'expliquer clairement la motivation et le projet professionnel. »
Compétences critiques
- maitrise_de_langlais
- competences_redactionnelles_en_francais_et_en_langue_etrangere
- rigueur_et_organisation_des_etudes
- connaissance_de_lactualite_et_culture_generale
Red flags pour l'admission
- bulletins_incomplets_ou_absents
- projet_de_formation_vague_ou_non_coherent
- notes_faibles_en_anglais
- absence_de_preuves_de_certifications_langues_si_mentionnees
Type de profil recherché
Linguistique pratique polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
La Rochelle Université
La Rochelle, Charente-Maritime · académie de Poitiers.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 258
Ratio
3.69
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
- Résultats académiques : Notes et moyennes obtenues dans toutes les disciplines de la formation suivie en première et en
terminale. Notes obtenues en première année d'études supérieures dans le cadre d'une réorientation.
- Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir faire : Compétences de rédaction et d'expression.
- Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet : Motivation et cohérence du projet de formation
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Un nombre important de candidatures nous sont parvenues. Nous conseillons donc de veiller à ce que la partie "Bulletins" soit
bien remplie, et que le "Projet de Formation" soit rédigé correctement. Nous conseillons de donner des indications concrètes
dans le projet de formation, plutôt qu'énumérer des généralités. Le projet de formation doit permettre de comprendre les
motivations des candidats. Enfin, nous conseillons d'ajouter, dans la section "Documents," les pièces justificatives permettant
d'attester les situations particulières qui seraient mentionnées dans le dossier (par exemple, si une certification en langue a été
obtenue, nous conseillons vivement de mettre une copie de cette certification en pièce jointe).
Signature :
Gérard BLANCHARD,
Président de l'établissement La Rochelle Université
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Langues Etrangères Appliquée (LEA) : anglais-coréen ?
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