La Rochelle · Charente-Maritime · Académie de Poitiers
La Rochelle Université

Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Langues Etrangères Appliquée (LEA) : anglais-coréen

Public Formation non sélective Bac général dominant (97%) Licence
Capacité : 70 places
Taux d'accès : 34.0%
Moyenne admis : 14.0/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
773
▼ -22.4% vs 2020
Admis (places effectives)
70
▲ +16.7% vs 2020
Taux d'accès
35.0%
▲ +75.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
319
▲ +61.1% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 996 60 60 20.0% 198 40.0%
2021 1474 75 75 249 26.2%
2022 1316 69 70 18.0% 417 20.0%
2023 1121 70 70 19.0% 222 18.0%
2024 773 70 70 35.0% 319 18.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-22.4% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
70
places offertes
Candidats
754
752 classés
Taux d'accès
34.0%
propositions / candidats
Pression
10.8
candidats / place
% filles admises
91%
86% des candidats
% boursiers
19%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
754
Candidats
752
100% classés
193
26% reçoivent une propo
70
36% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.0
Moyenne μ
1.4
Écart σ
11.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
67%
Autres doublettes
36%
Autres doublettes
33%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
25%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
17%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
17%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
12%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
3%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
2%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
2%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
1%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
1%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité Arts Plastiques Spécialité Biologie/Ecologie Cinéma-Audiovisuel Spécialité Danse Spécialité Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin Mathématiques Spécialité Musique Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
97%
Général
3%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
80%
Méthodes de travail
10%
Motivation
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes et moyennes de première et terminale. Notes obtenues en 1ère année d'études supérieures dans le cadre d'une réorientation.
Résultats académiques
Notes et moyennes obtenues dans toutes les disciplines de la formation suivie. Notes obtenues en 1ère année d'études supérieures dans le cadre d'une réorientation.
Essentiel
Niveau en anglais
Résultats académiques
Notes et moyennes d'anglais obtenues en première et terminale. Notes et moyennes d'anglais obtenues en études supérieures dans le cas d'une réorientation.
Très important
Niveau en français
Résultats académiques
Notes et moyennes de français obtenues en première. Notes obtenues aux épreuves anticipées de français.
Très important
Connaissance du monde contemporain
Résultats académiques
Notes et moyennes en histoire- géographie et dans les autres disciplines éventuelles traitant du monde contemporain.
Important
Niveau en seconde langue étrangère
Résultats académiques
Notes et moyennes obtenues dans l'apprentissage d'une langue étrangère autre que l'anglais.
Important
Compétences de rédaction et d'expression en langue française
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes et moyennes de première et terminale. Notes obtenues en 1ère année d'études supérieures dans le cadre d'une réorientation.
Important
Compétence de rédaction et expression en langue étrangère
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes et moyennes de première et terminale. Notes obtenues en 1ère année d'études supérieures dans le cadre d'une réorientation.
Complémentaire
Assiduité, implication dans les apprentissages, stabilité des résultats
Savoir-être
Appréciation des professeurs et des conseils de classe
Important
Motivation et cohérence du projet du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé rédigé par le candidat.
Complémentaire
Engagement dans la vie du lycée et les associations, activités culturelles péri ou extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat polyvalent axé langues (anglais + seconde langue), solide en expression écrite/orale, rigoureux et capable d'expliquer clairement la motivation et le projet professionnel. »

Compétences critiques

  • maitrise_de_langlais
  • competences_redactionnelles_en_francais_et_en_langue_etrangere
  • rigueur_et_organisation_des_etudes
  • connaissance_de_lactualite_et_culture_generale

Red flags pour l'admission

  • bulletins_incomplets_ou_absents
  • projet_de_formation_vague_ou_non_coherent
  • notes_faibles_en_anglais
  • absence_de_preuves_de_certifications_langues_si_mentionnees

Type de profil recherché

Linguistique pratique polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1316 candidats
69 admis · 3% TBF · 20% TB
2023
1121 candidats
70 admis · 0% TBF · 18% TB
2024
773 candidats
70 admis · 2% TBF · 18% TB

Géographie & recrutement

La Rochelle Université
La Rochelle, Charente-Maritime · académie de Poitiers.
% admis même académie
49%
% admis même lycée
0%
Pression / place
10.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 258
Ratio
3.69

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux - Résultats académiques : Notes et moyennes obtenues dans toutes les disciplines de la formation suivie en première et en terminale. Notes obtenues en première année d'études supérieures dans le cadre d'une réorientation. - Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir faire : Compétences de rédaction et d'expression. - Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet : Motivation et cohérence du projet de formation Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Un nombre important de candidatures nous sont parvenues. Nous conseillons donc de veiller à ce que la partie "Bulletins" soit bien remplie, et que le "Projet de Formation" soit rédigé correctement. Nous conseillons de donner des indications concrètes dans le projet de formation, plutôt qu'énumérer des généralités. Le projet de formation doit permettre de comprendre les motivations des candidats. Enfin, nous conseillons d'ajouter, dans la section "Documents," les pièces justificatives permettant d'attester les situations particulières qui seraient mentionnées dans le dossier (par exemple, si une certification en langue a été obtenue, nous conseillons vivement de mettre une copie de cette certification en pièce jointe). Signature : Gérard BLANCHARD, Président de l'établissement La Rochelle Université
Rapport public Parcoursup 2025

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