Brignoles · Var · Académie de Nice
Lycée Raynouard

BTS - Services - Professions immobilières

Public Formation sélective Bac techno dominant (62%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 41.0%
Moyenne admis : 12.7/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
326
▼ -56.6% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▼ -19.0% vs 2020
Taux d'accès
46.0%
▲ +130.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
54
▲ +50.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 751 21 24 20.0% 36 0.0%
2021 567 21 24 41 0.0%
2022 640 18 24 22.0% 40 0.0%
2023 322 20 24 61.0% 71 0.0%
2024 326 17 24 46.0% 54 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -56.6% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +130.0%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
368
111 classés
Taux d'accès
41.0%
propositions / candidats
Pression
24.5
candidats / place
% filles admises
45%
58% des candidats
% boursiers
12%
min 22%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
368
Candidats
111
30% classés
72
65% reçoivent une propo
11
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.7
Moyenne μ
1.56
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
100%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
3%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité Arts Plastiques Spécialité Biologie/Ecologie Cinéma-Audiovisuel Spécialité Danse Spécialité Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives Histoire des Arts Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin Mathématiques Spécialité Musique Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
62%
Techno
25%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
RESULTATS ACADEMIQUES
Résultats académiques
Niveau en anglais ou LV1 / Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat/ Moyenne des enseignements de spécialité selon le baccalauréat/ Résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivie.
Très important
COMPETENCES ACADEMIQUES /ACQUIS METHODOLOGIQUES /SAVOIR-FAIRE
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Etude de la fiche AVENIR : appréciations des bulletins /Assiduité/ Proximité géographique/ Motivations. Qualité de l'expression écrite lors de la rédaction du PROJET DE FORMATION MOTIVE.
Complémentaire
SAVOIR-ETRE
Savoir-être
Etude des appréciations des enseignants dans les bulletins scolaires / Etude également de la partie concernée dans la FICHE AVENIR. Attitude face au travail / Implication/ Autonomie.
Très important
MOTIVATIONS/CONNAISSANCE DE LA FORMATION/ COHERENCE DU PROJET
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Etude attentive du PROJET DE FORMATION MOTIVE, sa cohérence. Participations aux Journées Portes Ouvertes/ Rencontres lors de Salons ou Forums de formations Supérieures
Complémentaire
ENGAGEMENTS/ACTIVITES ET CENTRES D'INTERET/REALISATION PERI ou EXTRA-SCOLAIRES
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Etude des centres d'intérêt du candidat/ Engagement citoyen fort apprécié : délégués de classe, responsable d'un projet de classe ou encore du club de sport du village... Engagement étudiant (CVL, MDL...)/ Engagement associatif

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat sérieux et méthodique, bonnes capacités d'expression écrite et orale, avec un projet professionnel réaliste et des résultats scolaires corrects. »

Compétences critiques

  • résultats_scolaires_satisfaisants (moyenne générale ≥10)
  • rigueur_et_methodologie (assiduité, travaux bien tenus)
  • expression_écrite_et_qualité_du_projet (PFM cohérent)
  • connaissance_du_métier_et_expérience (stages/immersions)

Red flags pour l'admission

  • moyenne_générale_inférieure_à_10/20
  • absence_de_projet_de_formation_motivé_ou_projet_peu_connu
  • appréciations_négatives_dans_la_fiche_AVENIR (manque d'assiduité, comportement)
  • aucune_stage_ou_immersion_et_peu_de_proximité_avec_le_métier

Type de profil recherché

Commercial pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
640 candidats
18 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
322 candidats
20 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
326 candidats
17 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Raynouard
Brignoles, Var · académie de Nice.
% admis même académie
88%
% admis même lycée
38%
Pression / place
24.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 24
Ratio
1.6
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 54
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 33

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Traitement automatisé des données pour la partie quantitative des données puis par le biais des commissions de recrutement, composées d'enseignants de la formation. Enseignants des matières générales comme professionnelles, qui ont étudié tous les dossiers selon des grilles d'analyse pré définies et différentes selon les spécialités et formations de BTS. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Selon les promotions de candidats, la moyenne générale, toute matière confondue inférieure à 10/20 est éliminatoire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Chaque candidature doit être étayée par une connaissance minimale des enseignements dispensés, au sein de la formation demandée. De même, le mode de gestion des classes, les modalités d'acquisition des savoirs se doivent d'être identifiés clairement : es effectifs, le nombre de cours, les horaires, en cours ou en TD... Des stages et immersions d'une journée doivent ABSOLUMENT être organisés pour parfaire son dossier et construire de façon réaliste son projet de formation. Signature : Eric KRINGS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Raynouard
Rapport public Parcoursup 2025

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