Lille · Nord · Académie de Lille
Lycée Frédéric OZANAM

BTS - Services - Métiers des Services à l'environnement

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac techno dominant (100%) BTS
Capacité : 18 places
Taux d'accès : 69.0%
Moyenne admis : 11.0/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
67
▼ -70.1% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▼ -28.6% vs 2020
Taux d'accès
97.0%
▲ +83.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
23
▼ -54.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 224 14 18 53.0% 50 0.0%
2021 109 16 20 53 0.0%
2022 119 13 20 95.0% 59 0.0%
2023 103 11 20 95.0% 21 0.0%
2024 67 10 18 97.0% 23 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -70.1% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +83.0%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
18
places offertes
Candidats
50
49 classés
Taux d'accès
69.0%
propositions / candidats
Pression
2.8
candidats / place
% filles admises
25%
44% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
50
Candidats
49
98% classés
41
84% reçoivent une propo
12
29% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
100%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Savoir-être
25%
Motivation
40%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Moyenne générale, moyenne par matière de l'étudiant par rapport à la classe; type de bac
Important
Savoir être
Savoir-être
Autonomie Capacité à s’investir Implication Capacité à fournir des efforts Concentration en classe
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation Connaissance des débouchés de la formation Cohérence du projet Adéquation du projet aux débouchés de la formation Participation aux journées portes ouvertes de la formation
Complémentaire
Engagement personnel
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Investissement dans le champ associatif

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux, motivé par les métiers des services à l'environnement avec projet professionnel clair et résultats scolaires corrects en enseignement général. »

Compétences critiques

  • motivation et cohérence du projet
  • autonomie et capacité à s'investir
  • résultats scolaires en enseignement général
  • rigueur et méthodes de travail

Red flags pour l'admission

  • projet professionnel absent ou non cohérent avec la filière
  • résultats scolaires nettement insuffisants dans les matières générales
  • lettre de motivation pauvre ou non informative
  • manque d'autonomie ou d'implication démontrée

Type de profil recherché

Service environnement pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
119 candidats
13 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
103 candidats
11 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
67 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Frédéric OZANAM
Lille, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
0%
% admis même lycée
0%
Pression / place
2.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 22
Ratio
1.22
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 5
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 7

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Lors de l'examen des dossiers (bulletins scolaires et relevés des éventuelles épreuves anticipées), les attendus sont positionnés et une attention particulière est portée sur la motivation, le projet personnel ainsi que les résultats en enseignement général. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Lors de l'examen des candidatures, les équipes veillent à mettre en corrélation le projet du jeune avec la formation visée. Critère quantitatif : Le niveau attendu ne nous semble pas en phase avec les résultats du candidat dans les matières spécifiques ou dans le choix de la formation choisie. Critère qualitatif : Les éléments renseignés dans la lettre de motivation ne permettent pas de situer le projet professionnel du candidat en lien avec le choix du dispositif.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les éléments libres de présentation, projet de formation et CV, doivent montrer que le candidat a connaissance du contenu de la formation et que son projet est en adéquation avec les finalités métiers et débouchés du diplôme final. Signature : Christophe LEROY, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Frédéric OZANAM
Rapport public Parcoursup 2025

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