Lille · Nord · Académie de Lille
Université de Lille

Licence - Sciences de la vie - Parcours sciences de la vie - Option bilingue

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Licence
Capacité : 64 places
Taux d'accès : 53.0%
Moyenne admis : 16.0/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
533
▼ -40.6% vs 2020
Admis (places effectives)
62
0.0% vs 2020
Taux d'accès
43.0%
▼ -15.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
326
▼ -16.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 897 62 60 51.0% 390 42.9%
2021 556 64 60 265 31.6%
2022 613 60 62 49.0% 395 35.0%
2023 743 60 62 51.0% 480 29.0%
2024 533 62 62 43.0% 326 40.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-40.6% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
64
places offertes
Candidats
681
313 classés
Taux d'accès
53.0%
propositions / candidats
Pression
10.6
candidats / place
% filles admises
79%
73% des candidats
% boursiers
10%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
681
Candidats
313
46% classés
248
79% reçoivent une propo
61
25% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.0
Moyenne μ
1.75
Écart σ
13.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
64%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
22%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
12%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
9%
Autres doublettes
6%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
5%
Autres doublettes
3%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
41%
Méthodes de travail
18%
Savoir-être
6%
Motivation
35%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Connaissances Scientifiques
Résultats académiques
Bulletins 1ère et terminale avec Moyenne Spécialité Maths (ou équivalent) /Spécialité Physique- Chimie (ou équivalent)/Moyenne Spécialité SVT (ou équivalent) /Moyenne Spécialité Biologie- Ecologie (ou équivalent)
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir
Important
Expression écrite et orale en français
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Moyenne du Bac Français 1ère
Essentiel
Expression écrite et orale en anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Moyenne Anglais bulletins 1ère et terminale
Important
Expression écrite et orale en anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations du bulletin en anglais /Expériences à l’étranger ou certification en langue indiquées dans le projet motivé ou la rubrique centres d’intérêts
Essentiel
Expression écrite et orale en anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Rédaction en anglais de la lettre de motivation / Entretien proposé le cas échéant aux candidats retenus suite à l'étude des dossiers
Essentiel
Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Moyenne Tronc commun : Enseignement scientifique bulletins 1ère et terminale
Important
Capacité à s’investir , Autonomie
Savoir-être
Champs « capacité à s’investir » et « autonomie » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Essentiel
Cohérence et pertinence du projet de formation du/de la candidate par rapport la formation demandée
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation et adéquation entre cursus lycée et projet d’études /Lettre de motivation / Entretien proposé le cas échéant aux candidats retenus suite à l'étude des dossiers
Essentiel
Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Essentiel
Capacité à retracer, le cas échéant, les expériences en lien avec la formation et/ou ses débouchés
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation /Entretien proposé le cas échéant aux candidats retenus suite à l'étude des dossiers
Essentiel
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ « capacité à s’investir » la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Complémentaire
Eléments indiqués par le candidat dès lors qu’ils présentent un lien avec le projet de formation ou le projet professionnel.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
-les expériences en lien avec les sciences, la biologie, la santé, l’ environnement ; -les engagements associatifs, culturels, sportifs ou citoyens dès lors qu’ils témoignent de compétences transversales utiles dans le cadre de la formation (ex. : travail en équipe, persévérance, sens de l’organisation, ouverture à l’ international) ; -les réalisations ou activités personnelles qui montrent une motivation ou un intérêt pour le domaine concerné par la formation.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat bilingue niveau B2+, très solide en maths/physique/SVT, autonome et méthodique avec une lettre de motivation convaincante et un projet cohérent. »

Compétences critiques

  • solides_connaissances_scientifiques (maths, physique-chimie, SVT)
  • méthode_de_travail_et_autonomie (gestion du temps, prise de notes)
  • expression_ecrite_en_anglai s/B2 et lettre de motivation de qualité
  • esprit_et_demarche_scientifique (raisonnement structuré)

Red flags pour l'admission

  • moyennes scientifiques en dessous de la moyenne
  • niveau insuffisant en anglais (<B2) ou absence de preuves
  • projet professionnel centré sur médecine ou enseignement
  • lettre de motivation faible ou hors sujet

Type de profil recherché

Scientifique bilingue methodique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
613 candidats
60 admis · 7% TBF · 35% TB
2023
743 candidats
60 admis · 6% TBF · 29% TB
2024
533 candidats
62 admis · 11% TBF · 40% TB

Géographie & recrutement

Université de Lille
Lille, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
78%
% admis même lycée
0%
Pression / place
10.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 279
Ratio
4.36

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Attendu des compétences disciplinaires : mathématiques ; physique ; chimie; biologie et sciences de la vie et transversales savoir gérer son temps, son travail personnel et prendre des notes bonnes capacités rédactionnelles savoir structurer un raisonnement et mettre en relief un cheminement de pensée avoir le niveau B2 en anglais :savoir identifier des informations, savoir s'exprimer et débattre Qualité de la lettre de motivation essentielle pour départager les candidatures (atout si en anglais)
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans lesdossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en oeuvre par la commission d’examen des voeux afin del’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des voeux en fonction des critères queses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des voeux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures. La Fiche Avenir ainsi que le Projet Motivé ont été examinés de façon individuelle pour tous les candidats. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Sont considérés défavorablement : - des résultats académiques de première et terminale en dessous de la moyenne dans les matières scientifiques, en français et en anglais ; - des projets d’orientation centrés sur des études médicales ou sur les métiers de l’enseignement.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est conseillé aux candidats au Portail SVTE de conserver le maximum de matières scientifiques:- en Première générale, les enseignements de spécialité SVT (ou Biologie/Ecologie) + Physique-Chimie + Mathématiques- en Terminale générale, les enseignements de spécialité SVT (ou Biologie/Ecologie) + Physique-Chimie, associés à l'option Mathématiques complémentaires. De plus la qualité de la lettre de motivation est essentielle. Après un premier classement des dossiers fondé sur les résultats de première et terminale dans les enseignements de spécialité scientifiques et en anglais, le projet de formation et professionnel permet de départager les candidatures. Les projets sans lien direct avec la formation (professorat des écoles, études médicales, kinésithérapie, ostéopathie, vétérinaire, LAS…) ne sont pas recevables. La rédaction de la lettre en anglais constitue un atout supplémentaire. Signature : Régis BORDET, Président de l'établissement Université de Lille
Rapport public Parcoursup 2025

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