Licence - Sciences du langage - Parcours Linguistique générale et outillée

- Avoir une solide culture générale et un esprit de rigueur - Être à l'aise avec le raisonnement logique - Faire preuve d'une bonne capacité d'analyse, de synthèse et de réflexion critique - Maîtriser la langue française : orthographe, grammaire et syntaxe correctes, cohérence dans l'exposé des idées, aisance à l'oral - Avoir un niveau satisfaisant en anglais - Savoir gérer son travail de façon autonome - Faire preuve d'un intérêt pour les langues

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Procédure principale La commission d’examen des voeux a retenu les mêmes modalités de classement que pour les campagnes précédentes. La CEV a fait le choix de procéder à un pré-classement en utilisant l’outil d’aide à la décision proposé par la plateforme Parcoursup. Trois rubriques ont fait l'objet d'une évaluation quantitative : les résultats académiques, la Lettre de Motivation et la Fiche Avenir. Après avoir traité les diplômes à valider, la commission a étudié et classé les dossiers des séries ne pouvant faire l’objet d’un pré- classement automatisé. Il est rappelé que, une fois le pré-classement établi par la commission d'examen des vœux, ce classement est exploité par l'algorithme Parcoursup afin de générer la liste d'appel finale, en appliquant les critères définis au niveau national (priorité accordée aux candidats boursiers et résidents). Au cours de l'examen des vœux, une attention particulière a été portée aux dossiers avec un nombre important de notes manquantes, à ceux comportant une fiche de suivi d'un projet de réorientation, aux candidats ayant validé un diplôme équivalant au baccalauréat, à l'étranger, ou aux personnes en reprise d'études. La lecture des lettres de motivation, des appréciations des bulletins scolaires, des expériences personnelles, des pièces complémentaires a permis d’affiner le pré-classement des vœux. Les étudiants dont les résultats académiques, ou le parcours de formation le nécessitent, se sont vus proposer une entrée en L1 LGO assortie d'un dispositif de remédiation « OUI SI », en l'occurrence un enseignement complémentaire de méthodologie du travail universitaire. Procédure complémentaire Comme pour chaque campagne, une part significative de candidatures est examinée au cours de la phase complémentaire. Pendant cette seconde phase d'examen des candidatures, les critères d’examen des candidatures lors de la phase complémentaire étaient, autant que possible, les mêmes que pour la phase principale. Toutefois, l’outil d’aide à la décision n’ étant pas pertinent pour cette phase, la décision d'acceptation en « OUI SI » vs « OUI » s’est appuyée principalement sur des indicateurs qualitatifs : parcours scolaire, niveau des notes au bac (en particulier en français), appréciations des enseignants soulignant un manque de méthode ou de concentration, pertinence du projet de formation. À l’issue de la campagne principale, marquée par plusieurs réunions intermédiaires de la CEV, la commission a validé le classement des candidatures reçues. Les candidatures reçues au cours de la phase complémentaire ont été principalement évaluées, au fil de l’eau, par le président de la commission, avec consultations ponctuelles des autres membres de la commission. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moye

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La CEV L1 SDL LGO lit avec attention l'ensemble des pièces de chaque candidature, en veillant à la pertinence du projet de formation: parcours, expériences passées, résultats académiques et lettre de motivation. Dans les lettres de motivation, la commission recherche des signes clairs d'un engagement dans la formation visée: participation au salon de l'étudiant, aux Journées Portes Ouvertes, mention d'échanges avec l'équipe enseignante (nom des enseignants, sujet des échanges). La CEV porte une attention particulière aux éléments de la lettre de motivation qui démontrent un réel intérêt pour les enseignements dispensés: mention d'enseignements spécifiques, discussion de leur pertinence vis-à-vis du projet de formation. La commission évalue négativement les lettres de motivation trop générales et l'emploi de formules toutes faites. La commission évalue particulièrement négativement les lettres de motivation produites à l'aide d'outils d'IA générative. Signature : Régis BORDET, Président de l'établissement Université de Lille