Papara · Polynésie française · Académie de Polynésie Française
Lycée de Papara
CPGE - ECT - Option technologique
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (100%)
CPGE
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
99
▲ +65.0% vs 2020
Admis (places effectives)
27
▲ +92.9% vs 2020
Taux d'accès
88.0%
▼ -10.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
98
▲ +96.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 60 | 14 | 24 | 98.0% | 50 | 7.1% |
| 2021 | 66 | 12 | 24 | — | 57 | 9.1% |
| 2022 | 113 | 15 | 24 | 99.0% | 98 | 0.0% |
| 2023 | 109 | 28 | 24 | 54.0% | 59 | 14.0% |
| 2024 | 99 | 27 | 25 | 88.0% | 98 | 8.0% |
— La demande explose : +65.0% de candidats depuis 2020.
Le taux d'accès recule en parallèle (-10.2%), signe que la pression augmente.
Stats clés 2025
Capacité
25
places offertes
Candidats
100
98 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.0
candidats / place
% filles admises
67%
62% des candidats
% boursiers
53%
min 43%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
100
Candidats
98
98% classés
68
69% reçoivent une propo
15
22% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.6
Moyenne μ
2.49
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
50%
Autres doublettes
38%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
12%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
8%
Autres doublettes
6%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
100%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats Résultats du candidat suivant les critères précédemment présentés. Volonté de cohérence, d'analyse
Résultats académiques
Résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivie. Moyenne générale. Résultats aux épreuves anticipées de français au baccalauréat.
Très important
Savoir faire Qualité des productions écrites et de la cohérence de la démarche. Réussite scolaire la plus harmonieuse possible
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthode de travail. Capacité à l'oral. Qualité de l'orthographe.
Très important
Savoir être L'engagement et l'investissement du candidat dans son établissement et la résonance qu'il en donne dans son dossier. Capacité à être autonome dans sa scolarité
Savoir-être
Autonomie. Implication. Capacité d'organisation. Esprit d'équipe.
Très important
Motivation Les éléments apportés dans la lettre de motivation dont les arguments sont en lien avec la formation présentée et en cohérence avec le profil.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation. Capacité à réussir dans la formation. Cohérence du projet.
Très important
L'engagement et l'investissement du candidat dans son établissement et la résonance qu'il en donne dans son dossier. (note intégrée dans le critère 3)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Mise en évidence de l'engagement du candidat hors champs disciplinaires, à la fois en établissement et en dehors dans les domaines, sociaux, citoyens, associatifs
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat méthodique et autonome, avec bons résultats en économie/maths, forte expression écrite et motivation claire pour la CPGE ECT. »
Compétences critiques
- méthode_de_travail_organisée
- résultats_académiques_solides_en_economie_et_mathématiques
- autonomie_et_capacité_d'investissement
- motivation_claire_et_cohérence_du_projet
Red flags pour l'admission
- absence_de_motivation_spécifique_pour_la_CPGE_ECT
- dossier_mal_complet_ou_peu_soigné
- résultats_scolaires_faibles_en_economie_et_mathématiques
- impossibilité_de_s'installer_en_Polynésie_française_pour_la_rentrée
Type de profil recherché
Commerce-management-methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée de Papara
Papara, Polynésie française · académie de Polynésie Française.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 98
Ratio
3.92
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les membres de la commission se réunissent à plusieurs reprises afin de décider ensemble des critères d'évaluation des dossiers,
se partager les dossiers des candidats puis enfin afin de partager et d'harmoniser leurs décisions.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Tous les candidats ayant confirmé leur vœu sont classés par la commission d'examen des vœux. Cependant, la priorité est
donnée aux candidats qui résident déjà en Polynésie française ou qui indiquent clairement leur intention de s'y rendre pour la
rentrée concernée, compte tenu des spécificités géographiques et logistiques de notre territoire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Hôtellerie Série Sciences et technologies de la gestion Série Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration Série Sciences et Technologies du Management et de la Gestion Série Technologique (scolarité étrangère)
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
En dehors de l'importance évidente des résultats et des appréciations obtenus lors des deux années de première et de terminale,
les membres de la commission tiennent à souligner l'importance de la qualité du dossier.
En effet, un dossier suscite tout naturellement l'intérêt de la commission Parcoursup s'il est complété soigneusement et
comporte des éléments clairs de motivation afin de rejoindre spécifiquement la CPGE ECT.
Cette réelle motivation, qui compte autant que les critères de résultats, témoigne en effet de la capacité des futurs étudiants à
s'engager pleinement dans cette formation exigeante et est un clair indicateur de leur capacité à progresser et à réussir dans
cette filière d'excellence pour les bacheliers STMG.
La commission tient à rassurer les candidats qui pourraient être intimidés par la réputation exigeante des classes préparatroies :
nos résultats démontrent année après année que la réussite est à la portée de tous les étudiants motivés et investis.
Signature :
Christophe TELLIER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée de
Papara
Rapport public Parcoursup 2025
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