Saint-Martin-d'Hères · Isère · Académie de Grenoble
Lycée polyvalent SCHNEIDER ELECTRIC

BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option C domotique et bâtiment communicants

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac pro dominant (50%) BTS
Capacité : 25 places
Taux d'accès : 56.0%
Moyenne admis : 12.4/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
111
▼ -21.8% vs 2020
Admis (places effectives)
24
▲ +4.3% vs 2020
Taux d'accès
56.0%
▲ +40.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
32
▼ -30.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 142 23 24 40.0% 46 4.5%
2021 149 18 24 26 0.0%
2022 127 21 24 40.0% 29 14.0%
2023 100 23 24 62.0% 40 10.0%
2024 111 24 24 56.0% 32 15.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-21.8% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
25
places offertes
Candidats
109
50 classés
Taux d'accès
56.0%
propositions / candidats
Pression
4.4
candidats / place
% filles admises
13%
6% des candidats
% boursiers
14%
min 14%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
109
Candidats
50
46% classés
54
108% reçoivent une propo
23
43% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.18
Écart σ
10.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
6%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
7%
Général
43%
Techno
50%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
35%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Notes depuis la classe de Première dans les enseignements Scientifiques
Résultats académiques
Notes de Première et Terminale en Mathématiques et Physique-Chimie
Très important
Notes depuis la classe de Première dans les enseignements Techniques (si applicable)
Résultats académiques
Notes de Première et Terminale dans les différents Enseignements Techniques (si applicable)
Important
Notes depuis la classe de Première dans les enseignements de Français et Langues
Résultats académiques
Notes de Première en Français et Langues + Notes de Terminale en Langues
Important
Notes aux examens
Résultats académiques
Notes obtenues aux épreuves anticipées du Baccalauréat en préparation (ou notes du Baccalauréat si applicable)
Très important
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir
Essentiel
Travail personnel (à la maison et en classe)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs + Appréciation du conseil de classe sur les bulletins de Première et Terminale (sérieux, régularité, progrès, ...)
Essentiel
Capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "Avis sur la capacité à réussir" de la fiche Avenir + Appréciation du chef d'établissement
Essentiel
Autonomie
Savoir-être
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir
Essentiel
Capacité à s'investir
Savoir-être
Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir
Essentiel
Vie scolaire et comportement scolaire
Appréciation du conseil de classe et de la vie scolaire sur les bulletins de Première et Terminale (assiduité, ponctualité, respect des autres et des règles, ...)
Essentiel
Attitude en classe
Appréciations des professeurs + Appréciation du conseil de classe sur les bulletins de Première et Terminale (participation, concentration, implication, sérieux, ...)
Très important
Cohérence entre la formation et le projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Entretien de motivation
Complémentaire
Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir + Rubrique "Activités et centres d'intérêt" (expérience d'encadrement ou d'animation, engagement citoyen, bénévolat,...)
Complémentaire
Expérience
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêt" (expérience d'encadrement ou d'animation, expérience professionnelle ou stage, ...)

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique très solide en maths/physique, autonome et rigoureux, motivé par la domotique avec un projet professionnel clair. »

Compétences critiques

  • solides_connaissances_en_math_et_physique
  • méthode_de_travail_rigoureuse_et_autonomie
  • motivation_claire_pour_domotique_et_projet_pro
  • capacite_danalyse_et_de_travail_pratique

Red flags pour l'admission

  • appréciations_négatives_sur_le_comportement_et_assiduité
  • manque_de_régularité_ou_de_sérieux_dans_les_bulletins
  • projet_de_formation_très_vague_ou_non_personnalisé
  • notes_faibles_en_mathématiques_et_physique

Type de profil recherché

Technique pratique motivé
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
127 candidats
21 admis · 0% TBF · 14% TB
2023
100 candidats
23 admis · 0% TBF · 10% TB
2024
111 candidats
24 admis · 0% TBF · 15% TB

Géographie & recrutement

Lycée polyvalent SCHNEIDER ELECTRIC
Saint-Martin-d'Hères, Isère · académie de Grenoble.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
14%
Pression / place
4.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 23
Ratio
0.92
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 27

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Le chef d'établissement a constitué la commission d'examen des voeux, dont la composition est la suivante : - le chef d'établissement - le responsable pédagogique - la chargée du recrutement - le responsable technique post-bac Il a été décidé des modalités et critères d'examen des candidatures en 3 étapes : 1- Examen des dossiers (éléments quantitatifs, fiches avenir, éléments qualitatifs) 2- Entretien de motivation (en présentiel ou vision-conférence), suivi d'un questionnaire digital sur un minimum de connaisances requis(bases techniques et compréhension de texte) 3- Bilan, synthèse et classement des candidatures (à partir des éléments recueills) Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pas de critère unique éliminatoire
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session - Importance des appréciations des enseignants sur le comportement scolaire dans les bulletins de Première et Terminale : pensez à cela dès la classe de Première ! - Le projet de formation motivé est souvent très "léger" (quelques lignes banales) : une lettre personnalisée pour la formation demandée montrant la motivation et la cohérence avec le projet professionnel est un plus - Mettre en avant les activités extra scolaires - Si convocation pour entretien de motivation : préparez l'entretien en ayant lu au préalable au minimum la plaquette de la formation pour connaitre son contenu Signature : Caroline SCHMUTZ, Chef d'établissement de l'établissement Lycée polyvalent SCHNEIDER ELECTRIC
Rapport public Parcoursup 2025

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