Lille · Nord · Académie de Lille
Université de Lille
Licence - Humanités
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (86%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
650
▲ +0.6% vs 2020
Admis (places effectives)
57
▲ +1.8% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +1.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
554
▼ -11.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 646 | 56 | 60 | 99.0% | 624 | 13.9% |
| 2021 | 555 | 56 | 60 | — | 501 | 9.7% |
| 2022 | 624 | 55 | 60 | 100.0% | 539 | 11.0% |
| 2023 | 875 | 58 | 60 | 96.0% | 833 | 3.0% |
| 2024 | 650 | 57 | 60 | 100.0% | 554 | 13.0% |
— La demande grimpe doucement (+0.6% depuis 2020).
Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.
Stats clés 2025
Capacité
60
places offertes
Candidats
569
419 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
9.5
candidats / place
% filles admises
69%
79% des candidats
% boursiers
19%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
569
Candidats
419
74% classés
556
133% reçoivent une propo
59
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.75
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
54%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
25%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
17%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
6%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
4%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
1%
EDS recommandés
· poids inférieur
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
86%
Général
5%
Techno
10%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
100%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en français
Résultats académiques
Notes obtenues en 1ère et Terminale - Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français, ou DAEU /titre étranger ou équivalent du bac
Très important
Résultats en philosophie, histoire- géographie
Résultats académiques
Notes obtenues en 1ère et Terminale - Résultats des épreuves au baccalauréat français, ou DAEU/titre étranger ou équivalent du bac
Important
Résultats en langue étrangère
Résultats académiques
Notes obtenues en 1ère et Terminales - Résultats des épreuves au baccalauréat français, ou DAEU /titre étranger ou équivalent du bac
Essentiel
Résultats en langues anciennes
Résultats académiques
Résultats en langues anciennes (grec, latin) si applicable
Essentiel
Résultats d'enseignement de spécialité
Résultats académiques
Résultats en EDS "Humanités, littérature et philosophie" si applicable
Essentiel
Capacités écrites
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en français. Appréciations des professeurs.
Complémentaire
Intérêt pour la pratique théâtrale.
Savoir-être
Fiche avenir.
Important
Connaissance de la formation demandée et adéquation au cursus antérieur.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Non pertinent
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Non pertinent
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et autonome, avec excellentes compétences en français, histoire-géographie et méthodes de travail, idéalement connaissant les langues anciennes. »
Compétences critiques
- excellentes compétences en français et expression écrite
- fortes connaissances en histoire-géographie et culture générale
- capacité d'organisation et autonomie
- connaissance/expérience des langues anciennes ou langues étrangères
Red flags pour l'admission
- mauvais résultats en français, philosophie ou histoire-géographie
- manque de motivation ou projet incohérent avec la licence
- absence d'autonomie et faibles capacités de travail
- dossiers scolaires incomplets ou notes très faibles dans les matières clés
Type de profil recherché
Litteraire polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Lille
Lille, Nord · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 419
Ratio
6.98
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Intérêt pour les cultures du passé et du présent
L'étude approfondie de la littérature, de l'histoire, de la pensée des cultures du passé et du présent est au centre de la Licence humanités, ainsi que l'étude des arts et du langage.
Intérêt pour les langues et cultures de l'antiquité
La licence humanités est une formation exigeante qui requiert de la motivation et la volonté de poursuivre des études pluridisciplinaires ainsi qu'une grande capacité d'organisation et de travail.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une première réunion de la commission d’examen des vœux a eu pour objectif de déterminer les modalités de classement, les
critères de classement et leur degré d’importance. Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données
quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes attribuées aux candidats, a été mis en
œuvre par la commission d’examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux et non de se substituer à elle. Ce traitement
automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres
avaient définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un prclassement de ces dernières. La
commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Après avoir traité les diplômes à valider, la commission a étudié et classé les dossiers des séries ne pouvant faire l’objet d’un pré-
classement automatisé. Une attention particulière a été portée aux projets de réorientation ou de reprise d’études. La lecture des
appréciations portées sur les bulletins scolaires, des expériences personnelles, des pièces complémentaires a permis d’affiner le
classement.
En cas d'ex aequo, avantage a été donné aux bac généraux.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission constate :
- la présence d’excellents candidats, au projet motivé et qui ont toute leur place à l’Université ;
- une inadéquation entre certaines candidatures (études antérieures, projet motivé, résultats dans les matières principales) et les
études envisagées, expliquant le rang très éloigné de ces candidatures dans la liste d’appel ;
- un nombre de candidatures très important au regard de la capacité d’accueil qui entraîne un temps d’attente très long avant qu’
une proposition soit faite aux candidats.
Signature :
Régis BORDET,
Président de l'établissement Université de Lille
Rapport public Parcoursup 2025
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