BTS - Services - Négociation et digitalisation de la Relation Client

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’examen des candidatures repose sur une analyse approfondie du dossier scolaire, du projet de formation motivé et des éléments qualitatifs transmis via la plateforme Parcoursup. Les dossiers sont étudiés individuellement par l’équipe pédagogique selon une grille de lecture commune, prenant en compte les critères suivants : Résultats scolaires : les notes obtenues dans les matières principales et leur évolution au cours du cycle terminal constituent un indicateur essentiel du niveau académique et du potentiel de réussite. Assiduité et engagement : le comportement, la régularité et la participation en classe, tels qu’ils apparaissent dans les bulletins et les appréciations, sont des éléments déterminants. Cohérence du projet de formation : le projet de formation motivé est évalué selon la clarté des objectifs professionnels, la connaissance de la formation et la cohérence entre le parcours du candidat et les attendus de la formation. Appréciations de l’équipe éducative : les observations des professeurs et du conseil de classe (fiche Avenir) permettent d’ apprécier la motivation, la capacité d’adaptation et l’investissement personnel du candidat. Compétences transversales et comportementales : autonomie, communication, esprit d’équipe et curiosité sont valorisés, notamment à travers les expériences extrascolaires, stages ou engagements personnels. Les critères sont pondérés de manière à garantir une évaluation globale, juste et équilibrée du potentiel de chaque candidat. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Critères quantitatifs Résultats scolaires insuffisant Taux d'assiduité Dossier incomplét Critères qualitatifs Manque d'adéquation entre le profil et les attendus de la formation Motivation insuffisante Comportement ou appréciations défavorables

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Personnaliser chaque lettre : Adapter chaque projet de formation motivé à la formation demandée. Il ne suffit pas d'utiliser la même lettre pour tous les vœux ; il est crucial de montrer une compréhension des spécificités de chaque formation. Être concis et précis : Une lettre claire et bien structurée aura plus d'impact qu'un texte long et confus. Montrer une progression : Si les notes des premières années sont moyennes mais qu'une amélioration est visible en terminale, cela démontre une capacité à progresser et une motivation croissante. Mettre en valeur les appréciations des professeurs : Les commentaires des enseignants sur l’implication, la participation et l’ autonomie sont souvent pris en compte dans la sélection. Signature : Marie-Clotilde HARDY-DESSOURCES, Chef d'établissement de l'établissement Lycée AMEP