Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne)
Licence - Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours Education, Formation, Enseignement, Culture (EFEC)
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (83%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
860
▼ -7.5% vs 2020
Admis (places effectives)
89
0.0% vs 2020
Taux d'accès
48.0%
▲ +29.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
451
▲ +31.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 930 | 89 | 90 | 37.0% | 342 | 7.2% |
| 2021 | 1011 | 89 | 90 | — | 391 | 4.3% |
| 2022 | 1034 | 90 | 90 | 37.0% | 444 | 6.0% |
| 2023 | 968 | 89 | 90 | 37.0% | 396 | 8.0% |
| 2024 | 860 | 89 | 90 | 48.0% | 451 | 5.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
90
places offertes
Candidats
1061
1061 classés
Taux d'accès
38.0%
propositions / candidats
Pression
11.8
candidats / place
% filles admises
91%
88% des candidats
% boursiers
20%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1061
Candidats
1061
100% classés
315
30% reçoivent une propo
90
29% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.7
Moyenne μ
1.75
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
60%
Autres doublettes
40%
Autres doublettes
21%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
20%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
15%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
11%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
10%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
8%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
8%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
7%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
6%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
6%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
6%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
5%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
5%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
4%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
4%
Autres doublettes
4%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
3%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
2%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Arts du Cirque Spécialité
Arts Plastiques Spécialité
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Danse Spécialité
Histoire des Arts Spécialité
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Mathématiques Spécialité
Musique Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
83%
Général
9%
Techno
8%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
75%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Compétences dans les matières exigeant la maîtrise de la langue française
Résultats académiques
Notes de contrôle continu en philosophie (le cas échéant, selon filières)
Essentiel
Compétences dans les matières exigeant la maîtrise de la langue française
Résultats académiques
Notes de contrôle continu en français (le cas échéant, selon filières)
Très important
Compétences dans les matières exigeant la maîtrise de la langue française
Résultats académiques
Notes de contrôle continu en histoire-géographie
Essentiel
Compétences dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes de contrôle continu en enseignements scientifiques / mathématiques
Très important
Notes en langues étrangères : Disposer d'un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Résultats académiques
Notes de contrôle continu en LV1 et /ou LV2
Très important
Compétences dans un enseignement de spécialité
Résultats académiques
Notes dans les spécialités arts, histoire géographie, géopolitique et sciences politiques humanités littérature et philosophie, mathématiques, sciences économiques et sociales
Très important
Compétences dans un enseignement optionnel
Résultats académiques
Note de contrôle continu dans une option
Important
Adéquation du comportement de l'élève/futur étudiant avec les compétences attendues en situation de travail et d'apprentissage collectif
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur le comportement de l'élève en classe
Important
Adéquation du comportement de l'élève/futur étudiant avec les compétences attendues en situation de travail et d'apprentissage collectif
Savoir-être
Fiche avenir pour les élèves de Terminale
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir pour les élèves de Terminale
Complémentaire
Cohérence de la lettre de motivation au regard du projet professionnel pour les publics non lycéens
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Engagements éducatifs, sociaux, sportifs, culturels, artistiques en dehors de la scolarité
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement, activités et centre d’ intérêts, réalisations péri ou extra- scolaires renseignés dans la lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) avec très bonne maîtrise du français et de l'histoire-géographie, motivation claire pour les métiers de l'éducation, bonnes capacités de travail collectif et rigueur méthodologique. »
Compétences critiques
- maitrise_du_francais_ecrit_et_oral
- capacite_a_travailler_enquipe_et_comportement_collectif
- connaissance_des_enjeux_educatifs_et_motivation_affichee
Red flags pour l'admission
- bulletins scolaires faibles en francais et histoire-geographie
- absence_de_motivation_coherente_dans_la_fiche_ou_le_message
- appréciations_negatives_sur_le_comportement_en_classe
- niveau_très_faible_en_langue_etrangere (aucun B1)
Type de profil recherché
Litteraire pedagogique polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne)
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 398
Ratio
4.42
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Compétences dans les matières exigeant la maîtrise de la langue française
Compétences dans les matières scientifiques
Adéquation du comportement de l'élève/futur étudiant avec les compétences attendues en situation de travail et d'apprentissage collectif
Motivation des étudiants pour la formation.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les commissions d’examen des voeux des formations disposent des notes suivantes pour l’examen des dossiers :
Année de première
Bulletins scolaires
Notes obtenues pour le baccalauréat, notamment les épreuves anticipées de français (pour les lycéens généraux et
technologiques)
Année de terminale
Bulletins scolaires des 1er et 2e trimestres (ou 1er semestre)
En complément de ces notes, les commissions d’examen des voeux considèrent :
La lettre de motivation
La rubrique « Activités et centres d’intérêt », si elle a été renseignée (rubrique facultative)
La fiche Avenir renseignée par le lycée.
Les pièces complémentaires demandées spécifiquement par certaines formations
Pour les étudiants en réorientation, les bulletins semestriels des formations après le bac et la fiche de suivi d’un projet de
poursuite d’études, le cas échéant.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les attendus de cette mention de licence permettent de communiquer aux candidats les compétences nécessaires pour réussir.
Les éléments d’examen des dossiers sont fixés en cohérence avec ces attendus.
Toutefois, cette mention de licence bien que non sélective est en tension et ne permet donc pas de faire une proposition à tous
les candidats. Le classement effectué selon les champs d’évaluation présents dans le tableau synoptique a donc un caractère
déterminant dans l’ordre des propositions effectuées.
Par ailleurs, les candidats hors académie sont soumis au quota de non-résidents. Il est donc important pour ces derniers de
privilégier leur académie respective.
Signature :
Vincent THOMAS,
Président de l'établissement Université Bourgogne
Europe (ex université de Bourgogne)
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à Licence - Sciences de l'éducation et de la formation - Parcours Education, Formation, Enseignement, Culture (EFEC) ?
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