Tours · Indre-et-Loire · Académie de Orléans-Tours
Lycée professionnel Henri Becquerel
BTS - Production - Electrotechnique
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (80%)
BTS
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
144
▲ +0.7% vs 2020
Admis (places effectives)
9
▼ -35.7% vs 2020
Taux d'accès
67.0%
▲ +28.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
30
▼ -18.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 143 | 14 | 15 | 52.0% | 37 | 28.6% |
| 2021 | 170 | 9 | 15 | — | 56 | 0.0% |
| 2022 | 206 | 13 | 14 | 59.0% | 63 | 0.0% |
| 2023 | 195 | 11 | 15 | 56.0% | 41 | 0.0% |
| 2024 | 144 | 9 | 15 | 67.0% | 30 | 0.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
184
152 classés
Taux d'accès
63.0%
propositions / candidats
Pression
12.3
candidats / place
% filles admises
7%
3% des candidats
% boursiers
20%
min 22%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
184
Candidats
152
83% classés
59
39% reçoivent une propo
15
25% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.2
Moyenne μ
1.66
Écart σ
10.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
50%
Autres doublettes
50%
Autres spécialités
11%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
1%
Autres doublettes
1%
Autres spécialités
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
10%
Général
10%
Techno
80%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
23%
Savoir-être
20%
Motivation
23%
Engagement et activités
4%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Compétences scientifiques et technologiques utiles pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations.
Résultats académiques
Résultats en mathématiques, sciences physiques, enseignement professionnel ou de spécialité (EE, ITEC, MELEC, STI2D...) (coefficient 1 en Première, coefficient 4 en Terminale).
Essentiel
Qualité de l'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter en français (niveau C2 requis).
Résultats académiques
Résultats en français, histoire géographie, philosophie (coefficient 1 en Première, coefficient 4 en Terminale).
Important
Qualité de l'expression écrite et orale en anglais.
Résultats académiques
Résultats en anglais (coefficient 1 en Première, coefficient 4 en Terminale).
Très important
Capacité à structurer et planifier son travail.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "méthode de travail" de la fiche avenir.
Très important
Capacité à s'investir de manière autonome dans un travail individuel ou collectif.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "autonomie" de la fiche avenir; analyse des appréciations portées dans les bulletins périodiques.
Très important
Capacité à travailler en équipe dans une démarche de projet.
Savoir-être
Appréciations portées par les professeurs dans les bulletins périodiques.
Important
Assiduité / ponctualité.
Savoir-être
Nombre de retards et d'absences jugés non recevables dans les bulletins périodiques.
Très important
Connaissance de la formation et de ses attendus, intérêt pour les environnements numériques et électriques.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Explicitation du projet dans la lettre de motivation
Très important
Cohérence du projet professionnel
Résultats scolaires en mathématiques, sciences physiques et champs professionnels, avis des professeurs, éléments liés au projet professionnel explicités dans la lettre de motivation.
Complémentaire
Capacité à s'engager au service d'un collectif.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements au sein ou en dehors de l'Ecole (mandats électifs en milieu scolaire, engagements associatifs...)
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technique, rigoureux et autonome, avec solides bases en mathématiques/physique, aptitude au travail d'équipe et motivation claire pour l'électrotechnique. »
Compétences critiques
- maitrise_math_physique_et_technologie
- autonomie_et_rigueur_methodologique
- capacite_travail_en_equipe_et_projet
- communication_francais_et_anglais
Red flags pour l'admission
- parcours_sans_lien_avec_specialite_technique
- absences_retards_frequents_ou_problemes_discipline
- lettre_de_motivation_absente_ou_non_coherente
- usage_d_intelligence_artificielle_pour_candidature
Type de profil recherché
Technique pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée professionnel Henri Becquerel
Tours, Indre-et-Loire · académie de Orléans-Tours.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 64
Ratio
4.27
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 49
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Par commissions conbstitués d'enseignants avec un cahier des charges pré-établi.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Situation d'étudiant n'ayant aucun lien avec la spécialité. Eloignement géographique trop important. Elément disciplinaires trop
preignant.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Ne pas utiliser l'intelligence artificielle pour les courriers et CV. Avoir de l&a cohérence dans le parcours.
Signature :
Konsta KONTAXAKIS,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
professionnel Henri Becquerel
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à BTS - Production - Electrotechnique ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.