Troyes · Aube · Académie de Reims
Lycée Marie De Champagne

BTS - Services - Economie sociale familiale

Public Formation sélective Bac pro dominant (64%) BTS
Capacité : 36 places
Taux d'accès : 39.0%
Moyenne admis : 12.6/20
Région Grand-Est
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
323
▼ -43.4% vs 2020
Admis (places effectives)
32
▼ -11.1% vs 2020
Taux d'accès
63.0%
▲ +85.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
45
▼ -51.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 571 36 36 34.0% 93 0.0%
2021 635 34 36 34 0.0%
2022 517 34 36 39.0% 19 0.0%
2023 432 33 36 42.0% 53 4.0%
2024 323 32 36 63.0% 45 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -43.4% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +85.3%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
36
places offertes
Candidats
389
307 classés
Taux d'accès
39.0%
propositions / candidats
Pression
10.8
candidats / place
% filles admises
89%
83% des candidats
% boursiers
46%
min 26%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
389
Candidats
307
79% classés
121
39% reçoivent une propo
37
31% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.51
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
70%
Autres spécialités
41%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
30%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
7%
Autres spécialités
7%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
7%
Général
29%
Techno
64%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
- Étude des résultats scolaires en Français, enseignement scientifique et LV - Analyse des appréciations
Résultats académiques
Affectation de coefficients+- Français : 25 points Enseignement de spécialité (Sciences Économiques et Sociales, s Physique - Chimie, SVT, biologie, SMS) : 50 points - Langue Vivante : 25 points Bonus supplémentaire pour l'implication dans le travail
Essentiel
Méthode de travail Capacité à l'oral et à l'écrit Expression en langue étrangère
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultats et appréciations
Très important
Autonomie Investissement Organisation Tenue en classe
Savoir-être
Appréciations figurant sur le bulletin scolaire Avis du conseil de classe
Essentiel
Cohérence du projet Connaissance de la formation visée et de ses exigences
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation Avis du conseil de classe
Complémentaire
Engagement de l'élève dans les instances de l'établissement (CVL, MDL, CA...) Actions solidaires extra scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implication de l'élève dans les actions menées

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux, bon en français et SES, motivé par le social avec un projet clair et expériences associatives valorisées. »

Compétences critiques

  • expression_ecrite_et_argumentation (lettre de motivation claire)
  • autonomie_et_rigueur_methodologique
  • connaissance_du_BTS_et_coherence_du_projet
  • bonnes_compétences_en_francais_et_ses

Red flags pour l'admission

  • résultats_en_deça_de_la_moyenne_dans_les_matieres_pertinentes
  • absence_de_projet_professionnel_cohérent
  • lettre_de_motivation_trop_généraliste_ou_malveillante
  • manque_d_implication_et_absences_comportementales

Type de profil recherché

Social socio-éducatif pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
517 candidats
34 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
432 candidats
33 admis · 0% TBF · 4% TB
2024
323 candidats
32 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Marie De Champagne
Troyes, Aube · académie de Reims.
% admis même académie
86%
% admis même lycée
57%
Pression / place
10.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 37
Ratio
1.03
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 75
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 40

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux En premier lieu : recours au classement via l'algorithme de la plateforme Parcousup. En second lieu : une commission s'est ensuite réunie afin d'attribuer une note qualitative à chaque dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - Résultats en dessous de la moyenne dans les matières en rapport avec la formation souhaitée - Manque d'implication et d'investissement dans la scolarité - Nombreuses absences et problèmes liés au comportement - Incohérence entre la formation initiale et la formation supérieure demandée - Absence de projet professionnel - Lettre de motivation trop généraliste
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Conseils à l’ensemble des candidats : - Montrer sa motivation : connaissance du BTS, des attendus et des débouchés - Valoriser son expérience, ses activités, ses engagements dans la vie lycéenne, ses centres d’intérêts - Mettre en avant les activités d'emploi d'été ou de bénévolat dans le domaine de la santé et du social - Porter une vigilance particulière sur l'orthographe et structurer votre projet motivé Signature : Michel SIEPER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Marie De Champagne
Rapport public Parcoursup 2025

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