Cahors · Lot · Académie de Toulouse
Lycée Gaston Monnerville

BTS - Production - Maintenance des véhicules option voitures particulières

Public Formation sélective Bac pro dominant (62%) BTS
Capacité : 10 places
Taux d'accès : 27.0%
Moyenne admis : 14.3/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
116
▼ -15.3% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▲ +22.2% vs 2020
Taux d'accès
19.0%
▼ -56.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
1
▼ -93.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 137 9 10 44.0% 15 0.0%
2021 136 10 10 7 12.5%
2022 145 10 10 44.0% 10 22.0%
2023 177 8 10 30.0% 1 0.0%
2024 116 11 10 19.0% 1 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-15.3% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
10
places offertes
Candidats
123
122 classés
Taux d'accès
27.0%
propositions / candidats
Pression
12.3
candidats / place
% filles admises
0%
7% des candidats
% boursiers
12%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
123
Candidats
122
99% classés
27
22% reçoivent une propo
9
33% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.3
Moyenne μ
2.22
Écart σ
10.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
14%
Autres spécialités
1%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie Éducation Physique, Pratiques Et Culture Sportives Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de la vie et de la Terre Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
25%
Général
12%
Techno
62%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes en enseignement technologique et professionnel
Très important
Résultats académiques
Résultats académiques
Notes en français, mathématiques
Important
Résultats académiques
Résultats académiques
Note en Langue vivante A
Essentiel
Compétences académiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthodes de travail : capacités à s'organiser, à prioriser, à réinvestir les acquis
Très important
Compétences académiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Acquisition de la démarche scientifique
Essentiel
Savoir-être
Savoir-être
Autonomie et curiosité intellectuelle
Très important
Savoir-être
Savoir-être
Esprit d'équipe
Essentiel
Savoir-être
Savoir-être
Capacité à s'investir dans le travail
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation : connaissances de la formation, adéquation avec le projet professionnel et connaissance des conditions de réussite
Complémentaire
Participation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implication

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique et autonome avec de bonnes notes en enseignement professionnel, forte capacité d'organisation, motivation claire et aptitude au travail d'équipe. »

Compétences critiques

  • maîtrise des connaissances technologiques et professionnelles (notes solides)
  • autonomie et capacité d'investissement au travail
  • méthodes de travail : organisation et réinvestissement des acquis
  • esprit d'équipe

Red flags pour l'admission

  • notes faibles en enseignement technologique et professionnel
  • manque d'autonomie ou faible capacité d'investissement
  • lettre de motivation peu renseignée ou absence de connaissance de la formation
  • absence d'expériences pratiques / immersion ou contact avec l'établissement

Type de profil recherché

Technique pratique autonome
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
145 candidats
10 admis · 0% TBF · 22% TB
2023
177 candidats
8 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
116 candidats
11 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Gaston Monnerville
Cahors, Lot · académie de Toulouse.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
25%
Pression / place
12.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 4
Ratio
0.4
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 12
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 17

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers sont étudiés de façon individuelle par la commission. Une attention particulière est portée pour les jeunes qui ont participé aux journées portes ouvertes ou effectué une immersion ou pris contact avec le professeur référent de la formation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Toutes les candidatures sont classées.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L'équipe pédagogique est disponible pour rencontrer les candidats et les guider dans la construction de leur projet. Il est fortement conseillé de prendre contact par mail ou par téléphone - Bureau DDFPT ou professeur référent de la formation Signature : Jean-Claude GERME, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Gaston Monnerville
Rapport public Parcoursup 2025

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