Troyes · Aube · Académie de Reims
Lycée LA SALLE
BTS - Production - Management économique de la construction
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac pro dominant (83%)
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
80
▼ -65.7% vs 2020
Admis (places effectives)
15
▼ -28.6% vs 2020
Taux d'accès
91.0%
▲ +116.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
32
▲ +128.6% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 233 | 21 | 21 | 42.0% | 14 | 0.0% |
| 2021 | 71 | 11 | 21 | — | 27 | 0.0% |
| 2022 | 140 | 10 | 21 | 95.0% | 28 | 0.0% |
| 2023 | 120 | 18 | 21 | 75.0% | 38 | 0.0% |
| 2024 | 80 | 15 | 18 | 91.0% | 32 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-65.7% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +116.7%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
16
places offertes
Candidats
71
57 classés
Taux d'accès
92.0%
propositions / candidats
Pression
4.4
candidats / place
% filles admises
0%
31% des candidats
% boursiers
17%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
71
Candidats
57
80% classés
49
86% reçoivent une propo
13
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.3
Moyenne μ
0.75
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
17%
Techno
83%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
5%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
50%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Résultats académiques
Notes en Mathématiques, sciences et dans le domaine technique et professionnel.
Important
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Résultats académiques
Notes aux épreuves anticipées et/ou moyennes trimestrielles/semestrielles dans les matières correspondantes
Important
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes dans les matières techniques et professionnelles
Important
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes dans les matières techniques
Important
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Savoir-être
Appréciation chef d'établissement et équipe pédagogique
Important
S'intéresser à la conception en bureau d'étude et la réalisation sur chantiers de bâtiments en structures béton
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments du projet de formation permettant d'apprécier l'intérêt pour l'architecture et le bâtiment
Essentiel
Motivation du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments du projet de formation permettant d'apprécier la motivation
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments du projet de formation permettant d'apprécier la cohérence du projet
Complémentaire
Intérêt pour l'architecture et le bâtiment
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d'intérêt
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat technique et analytique, solide en mathématiques, autonome et très motivé par la conception/bâtiment avec un projet clairement rédigé. »
Compétences critiques
- compétences_mathématiques_et_techniques
- motivation_et_cohérence_du_projet
- capacité_d'organisation_et_autonomie
- communication_technique_et_expression_orale/écrite
Red flags pour l'admission
- absence_de_projet_de_formation_ou_projet_vague
- manque_de_motivations_documentées
- notes_faibles_en_mathématiques_et_matières_techniques
- aucune_appréciation_sur_l'autonomie_ou_mise_au_travail
Type de profil recherché
Technique pragmatique motivé
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée LA SALLE
Troyes, Aube · académie de Reims.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 29
Ratio
1.81
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 28
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission composée de la Directrice des études de l’enseignement supérieur de l’établissement et d’enseignants de la
spécialité est constituée. Chaque dossier est étudié en fonction des critères définis, Baccalauréat de provenance, réorientation,
appréciations des bulletins et de la fiche avenir, capacité d’investissement du candidat et les notes et leur évolution dans les
domaines requis pour cette filière. Une attention particulière est portée sur la motivation du candidat par le biais de son projet
de formation. Les candidats sont ensuite classés en fonction de ces critères.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
La CEV peut décider de ne pas classer certains candidats en fonction de l'absence d’éléments permettant d'apprécier les
capacités du futur étudiant, notamment en terme de motivation et de mise au travail.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Bon nombre de candidats ont négligé la présentation de leur projet de formation. Nous conseillons aux candidats d’être attentifs
à cette rubrique qui qui nous permet d’estimer leur motivation.
Signature :
Johann LESIRE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée LA
SALLE
Rapport public Parcoursup 2025
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