Belfort · Territoire de Belfort · Académie de Besancon
Lycée Raoul Follereau

CPGE - PCSI

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) CPGE
Capacité : 45 places
Taux d'accès : 33.0%
Moyenne admis : 12.8/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1080
▲ +165.4% vs 2020
Admis (places effectives)
47
▲ +88.0% vs 2020
Taux d'accès
94.0%
▲ +36.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
352
▲ +28.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 407 25 45 69.0% 275 27.8%
2021 550 29 45 289 4.8%
2022 441 38 45 94.0% 281 19.0%
2023 918 29 45 90.0% 316 12.0%
2024 1080 47 45 94.0% 352 14.0%
Hype croissante — La demande explose : +165.4% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
45
places offertes
Candidats
1132
357 classés
Taux d'accès
33.0%
propositions / candidats
Pression
25.2
candidats / place
% filles admises
34%
41% des candidats
% boursiers
0%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1132
Candidats
357
32% classés
366
102% reçoivent une propo
41
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.53
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
96%
Autres doublettes
4%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
5%
Motivation
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes dans les matières scientifiques : Mathématiques/ Physique-chimie / SI
Résultats académiques
Bulletins de 1ère et terminale.
Important
Notes dans les disciplines littéraires : LV1, philosophie, français
Résultats académiques
LV1 et Philosophie: moyennes des bulletins de terminale Français : notes aux épreuves anticipées du baccalauréat
Important
Compétences et méthodologie dans les disciplines scientifiques : Mathématiques, physique-chimie, SI, NSI.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations portées par les professeurs dans les bulletins de 1ère et Terminale.
Complémentaire
Autonomie, implication personnelle, capacité à fournir des efforts, concentration en classe, capacité d'organisation.
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Terminale+ avis professeurs et chef d'établissement sur la fiche avenir : capacité à réussir dans la formation
Complémentaire
Motivation. Connaissance des exigences de la formation. Cohérence du projet. Intérêt pour les domaines des sciences et des mathématiques.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat très solide en mathématiques et physique-chimie, autonome et rigoureux, avec une bonne capacité d'analyse et une motivation claire pour la CPGE PCSI. »

Compétences critiques

  • fortes compétences en mathématiques et physique-chimie
  • capacité de travail et autonomie
  • rigueur méthodologique et goût pour l'analyse
  • niveau satisfaisant en français et LV1 (communication écrite/orale)

Red flags pour l'admission

  • moyennes faibles en mathématiques ou physique-chimie
  • appréciations sur l'absence de travail personnel/organisation
  • projet incohérent ou méconnaissance des exigences de la CPGE
  • niveau de français insuffisant pour candidats non francophones

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
441 candidats
38 admis · 4% TBF · 19% TB
2023
918 candidats
29 admis · 0% TBF · 12% TB
2024
1080 candidats
47 admis · 0% TBF · 14% TB

Géographie & recrutement

Lycée Raoul Follereau
Belfort, Territoire de Belfort · académie de Besancon.
% admis même académie
70%
% admis même lycée
26%
Pression / place
25.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 357
Ratio
7.93

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Méthodologie de classement : 1- Un pré-classement est établi à l’aide des moyennes de première et de terminale dans les différentes matières qui interviennent en CPGE (maths-physique-chimie-SI-NSI-LV1-français-philosophie). 2- Les dossiers présentant certaines fragilités (dont la moyenne de pré-classement se trouve en dessous d’un seuil limite) sont examinés individuellement par tous les professeurs de la commission afin de comprendre les résultats et d’évaluer une possible réussite en PCSI. 3- La cohérence du dossier et du projet est prise en compte dans la sélection des dossiers. 4- Pour les candidats étrangers, une attention particulière est portée sur l’évaluation du niveau de français à l’aide notamment des justificatifs portés à notre connaissance par certains candidats. 5- Tous ces éléments nous permettent de sélectionner un certain nombre de candidats à classer. 6. Le classement final s’effectue alors selon différents critères (académique, géographique, motivation, niveau de langue) Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Profils non compatibles.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les résultats obtenus en 1ère et Terminale tiennent une place essentielle dans l'évaluation des dossiers mais la commission souhaite insister sur l'importance des appréciations des professeurs sur les bulletins de ces deux années. En effet, un dossier qui pourrait sembler un peu juste au regard des résultats bruts sera valorisé dans le classement par des appréciations mettant en évidence des progrès notables ou des qualités fondamentales pour la réussite en CPGE (capacité de travail personnel, d'organisation, motivation, sérieux en classe...). Pour les candidats venant d'un pays non francophone, il est important de faire figurer dans le dossier le niveau de français, par le résultat obtenu à un test (DELF) Signature : Stéphane ARRU, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Raoul Follereau
Rapport public Parcoursup 2025

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