Lens · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Lycée Saint-Paul
BTS - Services - Commerce International
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
237
▼ -34.9% vs 2020
Admis (places effectives)
37
▲ +5.7% vs 2020
Taux d'accès
63.0%
▲ +8.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
130
▲ +7.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 364 | 35 | 35 | 58.0% | 121 | 12.0% |
| 2021 | 460 | 35 | 35 | — | 148 | 0.0% |
| 2022 | 254 | 34 | 36 | 71.0% | 112 | 0.0% |
| 2023 | 203 | 29 | 36 | 72.0% | 88 | 5.0% |
| 2024 | 237 | 37 | 36 | 63.0% | 130 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-34.9% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +8.6%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
36
places offertes
Candidats
306
149 classés
Taux d'accès
61.0%
propositions / candidats
Pression
8.5
candidats / place
% filles admises
28%
48% des candidats
% boursiers
22%
min 20%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
306
Candidats
149
49% classés
128
86% reçoivent une propo
36
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.66
Écart σ
9.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
57%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
43%
Autres doublettes
8%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
6%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Mathématiques Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
37%
Général
48%
Techno
15%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
19%
Motivation
20%
Engagement et activités
1%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
moyenne générale année en cours
Résultats académiques
moyennes classe de première et de terminale, ou moyenne du baccalauréat
Important
Note en spécialité SES ou Sciences de Gestion et Numérique et Economie Droit et Management.
Résultats académiques
moyennes ou résultats au bac, en SES, sciences de gestion et numérique, économie, droit management
Très important
Résultats français
Résultats académiques
note de l'écrit et note de l'oral
Très important
Niveau d'anglais
Résultats académiques
moyenne d'anglais de la classe de première et de terminale
Très important
Niveau d'espagnol ou d'allemand
Résultats académiques
moyenne de la classe de première et de terminale
Important
Compétences relationnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciations bulletins de première et terminale et Fiche avenir
Important
Qualité de l'expression et de l'orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Style et syntaxe de la lettre de motivation, orthographe
Très important
Qualité de l'expression écrite en LV
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs de LV en première et terminale
Très important
Qualité de l'expression orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs de LV en classe de première et terminale
Important
Autonomie
Savoir-être
Appréciations bulletins ou fiche avenir
Important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciations de la fiche avenir
Important
Implication
Savoir-être
Appréciations de la fiche avenir
Complémentaire
Capacité d'organisation
Appréciations bulletins première et terminale
Complémentaire
Esprit d'équipe
Appréciations des enseignants classe de terminale
Complémentaire
Ouverture au monde
Participation à des projets ou clubs en lien avec d'autres cultures. Participation à une mobilité à l'étranger (Programme Voltaire, Erasmus, échanges linguistiques)
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations de la fiche avenir et lettre de motivation rédigée par le candidat.
Important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations de la fiche avenir
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations de la fiche avenir
Complémentaire
Participation aux journées portes ouvertes ou consultation site Etablissement
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments de connaissance de l'établissement dans la lettre de motivation ou participation aux journées portes ouvertes ou journées d'immersion.
Très important
Présentéisme
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Nombre d'absences en classe de première et terminale
Complémentaire
Engagement associatif ou sportif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement dans un club sportif ou dans une association
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, bon niveau en langues (deux LV), solides compétences en expression écrite/orale et résultats académiques corrects en SES/gestion pour réussir en BTS Commerce International. »
Compétences critiques
- maîtrise_de_deux_langues_vivantes
- qualité_de_l_expression_écrite_et_orale
- résultats_académiques_en_filières_pertinentes
- autonomie_et_assiduité
Red flags pour l'admission
- absence_de_motivation/lettre_vide
- une_seule_langue_vivante_en_terminale
- absentéisme_significatif
- mauvaises_notes_en_francais_ou_langues
Type de profil recherché
Commercial international polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Saint-Paul
Lens, Pas-de-Calais · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 133
Ratio
3.69
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 16
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Pour chacun des dossiers, nous vérifions la cohérence du baccalauréat et du nombre de langues vivantes étudiées en classe de
terminale. Puis, nous examinons pour chaque dossier, les résultats et appréciations dans les matières suivantes : français, anglais,
espagnol/allemand, enseignement de spécialité. Nous attachons aussi de l’importance à la décision du conseil de classe de
terminale, de premier trimestre, ainsi qu’à l’assiduité du candidat. Nous analysons aussi, au travers des appréciations, les
compétences d’organisation et d’autonomie. Nous examinons également l’avis du chef d’établissement, quant à la cohérence du
vœu avec le projet de l’élève. Enfin, la lettre de motivation, nous permet d’apprécier la motivation et l’intérêt que l’élève porte au
domaine international. Nous organisons également, un entretien préalable, afin d'échanger sur le projet post bac de l'étudiant.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
L'absence de motivation
une seule langue vivante
l'absentéisme
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous conseillons aux candidats de prendre connaissance des différents attendus de la formation BTS CI, notamment sur l’étude
de 2 langues vivantes, et sur l’existence d’un stage à l’étranger obligatoire. Les dossiers insuffisament complétés par le candidat et
/ou l'équipe pédagogique ne nous permettent pas la maîtrise des compétences dans le domaines attendus et d'admettre le
candidat à la formation.
Signature :
ISABELLE FRANCOIS,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint-
Paul
Rapport public Parcoursup 2025
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