Paris 6e Arrondissement · Paris · Académie de Paris
Sorbonne université

C.M.I - Cursus Master en Ingénierie - Electronique, énergie électrique, automatique - Cursus Master en Ingénierie (CMI) : Electronique, Energie électrique, Automatique

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Autre formation
Capacité : 16 places
Taux d'accès : 19.0%
Moyenne admis : 15.0/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
411
▼ -43.1% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▲ +13.3% vs 2020
Taux d'accès
22.0%
▼ -18.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
92
▼ -31.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 722 15 16 27.0% 135 23.1%
2021 555 15 16 83 35.7%
2022 602 17 16 22.0% 89 8.0%
2023 726 15 16 20.0% 103 18.0%
2024 411 17 16 22.0% 92 8.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-43.1% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
16
places offertes
Candidats
307
119 classés
Taux d'accès
19.0%
propositions / candidats
Pression
19.2
candidats / place
% filles admises
38%
22% des candidats
% boursiers
8%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
307
Candidats
119
39% classés
53
44% reçoivent une propo
16
30% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.0
Moyenne μ
1.63
Écart σ
12.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
81%
Autres doublettes
19%
Autres doublettes
3%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
10%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
- Résultats dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes dans Bulletins, Fiche Avenir, Appréciations des enseignants, Niveau de la classe, Position dans la classe, Notes de 1ère et de Terminale
Très important
•Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Résultats académiques
Notes dans Bulletins, Fiche Avenir, Appréciations des enseignants, Niveau de la classe, Position dans la classe
Très important
Résultats en langue vivante étrangère
Résultats académiques
Notes dans Bulletins, Fiche Avenir, Appréciations des enseignants, Niveau de la classe, Position dans la classe
Essentiel
Méthodes de travail, Curiosité scientifique, forte motivation, capacité à s'organiser
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Commentaires et appréciations de l'équipe pédagogique dans les bulletins et la fiche Avenir
Très important
Aptitude à travailler de façon autonome et en groupe et à organiser son travail personnel
Savoir-être
Commentaires et appréciations de l'équipe pédagogique dans les bulletins et la fiche "Avenir"
Très important
Connaissance de la formation CMI, intérêt pour les Sciences Humaines et Sociales, intérêt pour une expérience à l'international, en entreprise et pour le travail en projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation, activités et centres d'intérêt, Entretien de motivation
Complémentaire
Intérêt pour l'ouverture sociétale, culturelle, linguistique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Centres d'intérêt, projet, Entretien de motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat très solide en mathématiques et physique, autonome et rigoureux, capable de travailler en projet et d'argumenter clairement sa motivation pour le CMI EEA. »

Compétences critiques

  • solides_connaissances_math_physique
  • autonomie_et_organisation
  • capacité_de_travail_en_projet_et_en_groupe
  • motivation_claire_et_argumentée_pour_le_CMI

Red flags pour l'admission

  • absence_de_spécialité_scientifique
  • bulletins_avec_notes_faibles_en_math_et_physique
  • projet_de_formation_peu_clair_ou_mal_rédigé
  • manque_de_motivation_pour_le_cursus_CMI_et_incompréhension_du_projet

Type de profil recherché

Scientifique excellence
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
602 candidats
17 admis · 8% TBF · 8% TB
2023
726 candidats
15 admis · 0% TBF · 18% TB
2024
411 candidats
17 admis · 0% TBF · 8% TB

Géographie & recrutement

Sorbonne université
Paris 6e Arrondissement, Paris · académie de Paris.
% admis même académie
8%
% admis même lycée
0%
Pression / place
19.2

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 58
Ratio
3.62

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Conformément aux attendus et critères d’examens des vœux fixés, la commission d’examen des vœux a décidé des éléments quantitatifs et qualitatifs pour ordonner son classement. Elle a pu s’appuyer notamment sur les pièces constitutives du dossier : les bulletins de notes, la fiche avenir, le projet de formation motivé, les activités et centres d’intérêts, la fiche de suivi de réorientation etc. Pour effectuer le classement des dossiers, la présente commission a suivi les préconisations du réseau Figure, qui accrédite les formations CMI, en examinant les éléments suivants : Notes de Terminale en spécialités : en particulier en Mathématiques, en Physique/Chimie, en Sciences pour l’Ingénieur, en Numérique et Sciences Informatique, et en option Maths expertes le cas échéant Notes de Terminale en Anglais Notes de Terminale dans les autres matières Notes des épreuves anticipées du Bac (en particulier Français) Relevés de notes de Première Ces notes sont appréciées au regard des moyennes de la classe, moyenne la plus haute et la plus basse et des commentaires des enseignants. La régularité dans les résultats ou la progression du premier au second semestre sont également appréciées. Positionnement du candidat au sein de sa classe Ce positionnement est apprécié au regard du niveau de la classe qualifié par le chef d’établissement. Commentaires et appréciations des équipes pédagogiques dans la fiche avenir en particulier sur la pertinence du cursus envisagé Pertinence du projet de formation du candidat et éléments prouvant la bonne connaissance du cursus CMI EEA et de ses particularités (stages, mobilité internationale, projets, enseignements de SHS…), adaptation entre le cursus et le projet professionnel du candidat Activités et/ou expériences du candidat montrant son aptitude à travailler en autonomie ainsi qu’en groupe et son implication dans des activités associatives ou des actions scientifiques La sélection des candidats pour la convocation aux entretiens de motivation a été réalisée par la commission pédagogique du CMI EEA sur la base du dossier et des éléments pré-cités. Les entretiens de 15 minutes ont permis d'évaluer les candidats sur leur motivation à s'engager dans ce cursus exigeant ainsi que sur leur compréhension du programme CMI EEA. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidats n'ayant pas suivi au moins une spécialité scientifique ont très peu de chance d'être retenus pour l'entretien.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est recommandé aux futurs candidats de bien étudier les particularités du cursus CMI en 5 ans et plus particulièrement celles du CMI EEA ainsi que de réfléchir à l’adéquation de ce cursus avec leur projet de formation et professionnel. Le candidat doit porter une grande attention à la rédaction de son projet de formation. Cette rédaction doit permettre d’apprécier la connaissance du CMI et la réflexion menée par le candidat sur son projet. La qualité rédactionnelle du document déposé et l’argumentation sont importantes. L’entretien de motivation doit être préparé également dans ce sens. Les candidats à ce cursus sélectif et exigeant doivent être motivés, en capacité de soutenir une forte exigence scientifique associée à une charge importante de travail, mais aussi doivent être ouverts aux problématiques sociétales et culturelles (lire avec attention les attendus de la formation). Signature : Nathalie DRACH - TEMAM, Président de l'établissement Sorbonne université
Rapport public Parcoursup 2025

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