Saint-Martin-d'Hères · Isère · Académie de Grenoble
Université Grenoble Alpes

Double licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Double licence : anglais/allemand

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Licence
Capacité : 12 places
Taux d'accès : 70.0%
Moyenne admis : 15.0/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
44
▼ -46.3% vs 2020
Admis (places effectives)
3
▼ -70.0% vs 2020
Taux d'accès
86.0%
▲ +14.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
30
▼ -28.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 82 10 12 75.0% 42 60.0%
2021 65 9 12 41 16.7%
2022 53 4 12 84.0% 44 33.0%
2023 57 5 12 90.0% 45 25.0%
2024 44 3 12 86.0% 30 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -46.3% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +14.7%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
12
places offertes
Candidats
44
19 classés
Taux d'accès
70.0%
propositions / candidats
Pression
3.7
candidats / place
% filles admises
100%
66% des candidats
% boursiers
100%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
44
Candidats
19
43% classés
24
126% reçoivent une propo
4
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
15.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
5%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en français et en sciences humaines (Philosophie, Histoire Géographie)
Résultats académiques
Bulletins de notes de première et terminale / Relevé de notes des épreuves anticipées du baccalauréat / Résultats du baccalauréat
Essentiel
Notes et appréciation en anglais et allemand
Résultats académiques
Bulletins de notes de première et terminale / Relevé de notes des épreuves anticipées du baccalauréat / Résultats du baccalauréat
Très important
Progression entre la première et la terminale en anglais, allemand et histoire-géographie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de notes de première et terminale / Relevé des épreuves anticipées du Baccalauréat / Résultats au baccalauréat
Très important
Moyenne générale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de notes de première et terminale / Relevé des épreuves anticipées du Baccalauréat / Résultats au baccalauréat
Important
Capacité à s’investir et à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur la Fiche Avenir et sur les bulletins de notes de première et terminale
Important
Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir et Lettre de motivation
Important
Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir et Lettre de motivation
Important
Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir et Lettre de motivation
Complémentaire
Employer ses connaissances /compétences en matière de langue /culture lors d’un engagement asso, autre
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d’intérêt / Champ « Engagement de la Fiche Avenir »

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat polyvalent littéraire avec excellentes compétences en anglais et allemand, très bonne maîtrise du français, solides résultats en histoire-géographie et aptitude à l'analyse culturelle. »

Compétences critiques

  • excellente_maitrise_des_deux_langues_etrangeres
  • très_bonne_maitrise_du_francais_ecrit_et_oral
  • solides_resultats_en_histoire_geographie_et_lettres
  • capacité_d'analyse_littéraire_et_culturelle

Red flags pour l'admission

  • niveau_trop_faible_dans_l'une_des_deux_LVE (anglais/allemand)
  • moyenne_générale_insuffisante_en_lettres_histoire_francais
  • absence_de_cohérence_dans_le_projet_de_formation
  • appréciations_faibles_sur_la_capacité_d'investissement

Type de profil recherché

Litteraire polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
53 candidats
4 admis · 0% TBF · 33% TB
2023
57 candidats
5 admis · 0% TBF · 25% TB
2024
44 candidats
3 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université Grenoble Alpes
Saint-Martin-d'Hères, Isère · académie de Grenoble.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
3.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 19
Ratio
1.58

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

- Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de l'anglais et de la 2e langue choisie. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de la langue française. - Avoir un intérêt pour la littérature, les arts, l'histoire, la langue comme objet d'étude.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Certain.e.s candidat.e.s ne sont pas déclaré.e.s admissibles lors de l’examen des candidatures, parce que leur niveau de langue dans une des deux langues d’étude (allemand ou anglais) est jugé trop faible. Les candidat.e.s doivent en effet être capable de suivre l’intégralité de leur double-cursus dans les deux langues. Nous prenons en compte les résultats en français et en sciences humaines (Philosophie, Histoire Géographie), les notes et appréciations en anglais et allemand, et nous tenons compte également de l’avis du Proviseur dans la Fiche Avenir. Le projet de formation motivé doit clairement présenter la motivation du candidat / de la candidate pour le double-cursus, sa connaissance de la formation, et la cohérence de son projet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La Double Licence LLCER repose sur des lectures nombreuses et variées, une bonne maîtrise de l’expression écrite et orale, et des capacités d’analyse fondées sur des connaissances théoriques diverses (en linguistique, littérature, civilisation, arts, etc.). Le niveau dans les deux LVE doit être solide et équilibré. La formation n’est pas destinée aux débutants en allemand. Si les bases de l’une des deux LVE ont été acquises dans un contexte extrascolaire, il faut le préciser dans le projet de formation. La formation exige par ailleurs une bonne maîtrise du français (au minimum niveau B2 acquis). Il est conseillé de candidater aussi dans chacune des deux Licences séparément : si vous n’avez pas le niveau requis pour la double Licence, votre candidature peut être retenue pour un parcours monolangue. La partie « projet de formation » est susceptible d’apporter un éclairage pertinent sur la candidature : Elle doit être soignée, et refléter une bonne connaissance de la filière LLCER. Signature : Yassine LAKHNECH, Président de l'établissement Université Grenoble Alpes
Rapport public Parcoursup 2025

Prêt à candidater à Double licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Double licence : anglais/allemand ?

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