Saint-Martin-d'Hères · Isère · Académie de Grenoble
Université Grenoble Alpes

Double licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Double licence : anglais/italien

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Licence
Capacité : 10 places
Taux d'accès : 68.0%
Moyenne admis : 14.0/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
90
▼ -11.8% vs 2020
Admis (places effectives)
4
▼ -20.0% vs 2020
Taux d'accès
75.0%
▲ +31.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
60
▲ +87.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 102 5 10 57.0% 32 0.0%
2021 85 8 10 41 25.0%
2022 85 10 10 79.0% 58 29.0%
2023 94 8 10 78.0% 69 0.0%
2024 90 4 10 75.0% 60 75.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
10
places offertes
Candidats
89
41 classés
Taux d'accès
68.0%
propositions / candidats
Pression
8.9
candidats / place
% filles admises
75%
78% des candidats
% boursiers
50%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
89
Candidats
41
46% classés
47
115% reçoivent une propo
4
8% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.0
Moyenne μ
1.0
Écart σ
12.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
5%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en français et en Sciences humaines (Histoire, Géographie, Philosophie, Histoire des Arts)
Résultats académiques
Bulletins de notes de première et terminale / Résultats aux epreuves anticipées du baccalauréat / Résultats au baccalauréat
Essentiel
Résultats en Anglais et Italien
Résultats académiques
Bulletins de notes de première et terminale / Résultats au baccalauréat
Essentiel
Progression entre la première et la terminale en anglais, Italien et Histoire Géographie. Français (littérature)/ histoire des Arts
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de notes de première et terminale
Essentiel
Moyennes générales
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de notes de première et terminale
Important
Capacité à s’investir et à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur la Fiche Avenir et sur les bulletins de notes de première et terminale
Important
Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation / Fiche Avenir
Important
Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation / Fiche Avenir
Important
Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation / Fiche Avenir
Complémentaire
Employer ses connaissances /compétences en matière de langue /culture lors d’un engagement asso, autre
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d’intérêt / Champ « Engagement de la Fiche Avenir »

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) excellent(e) en langues (anglais+italien) et en français, avec solides résultats en histoire/littérature, bonne méthodologie et motivation montrant intérêt pour les cultures ciblées. »

Compétences critiques

  • Maîtrise écrite et orale des deux langues étrangères (anglais + italien)
  • Excellente compétence en français et en littérature
  • Culture générale en littérature, arts et histoire
  • Méthodologie et progression académique régulière

Red flags pour l'admission

  • Niveau insuffisant en anglais ou en italien
  • Moyennes générales faibles ou régression entre première et terminale
  • Absence d'appétence pour la littérature/histoire/aires culturelles ciblées
  • Dossier sans lettre de motivation cohérente ni preuves d'intérêt pour les langues

Type de profil recherché

Litteraire polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
85 candidats
10 admis · 0% TBF · 29% TB
2023
94 candidats
8 admis · 14% TBF · 0% TB
2024
90 candidats
4 admis · 0% TBF · 75% TB

Géographie & recrutement

Université Grenoble Alpes
Saint-Martin-d'Hères, Isère · académie de Grenoble.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
8.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 41
Ratio
4.1

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

- Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de l'anglais et de la 2e langue choisie. - Disposer d'une bonne maîtrise, écrite et orale, de la langue française. - Avoir un intérêt pour la littérature, les arts, l'histoire, la langue comme objet d'étude.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures La formation en double-licence anglais-italien exige des candidats que leur niveau dans les deux langues soit suffisamment élevé de façon à leur permettre ensuite d’être en mesure de suivre un volume horaire d’enseignement conséquent dans les deux langues cibles. Au-delà du niveau de langue, les spécialités qui se rapportent à la civilisation, l’histoire et la littérature sont également particulièrement encouragées car elles se situent au cœur de la formation en double-licence LLCER anglais-italien. Une bonne connaissance des aires géographiques ciblées par la formation permettra aux candidats de s’épanouir en LLCER.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il est demandé aux candidats de porter une attention particulière au fait que la double-licence vise l’obtention de deux licences LLCER distinctes. Il est, par conséquent, important que le niveau dans les deux langues permette aux candidats de suivre les cours qui sont dispensés à 90% dans les deux langues étrangères. Le volume horaire dans les deux langues est le même, contrairement à ce qui peut se faire dans une formation comme la LEA. Signature : Yassine LAKHNECH, Président de l'établissement Université Grenoble Alpes
Rapport public Parcoursup 2025

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