Orléans · Loiret · Académie de Orléans-Tours
Université d'Orléans

C.M.I - Cursus Master en Ingénierie - Chimie - Cursus Master en Ingénierie (CMI) : Chimie pour l'innovation thérapeutique et cosmétique (CMI CITC)

Public Formation sélective Bac général dominant (100%) Autre formation
Capacité : 20 places
Taux d'accès : 43.0%
Moyenne admis : 15.0/20
Région Centre
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
244
▲ +1.2% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▲ +30.8% vs 2020
Taux d'accès
45.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
108
▲ +12.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 241 13 20 45.0% 96 50.0%
2021 331 16 20 82 21.4%
2022 285 19 20 19.0% 70 38.0%
2023 247 17 20 47.0% 124 20.0%
2024 244 17 20 45.0% 108 24.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
20
places offertes
Candidats
230
99 classés
Taux d'accès
43.0%
propositions / candidats
Pression
11.5
candidats / place
% filles admises
100%
86% des candidats
% boursiers
0%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
230
Candidats
99
43% classés
58
59% reçoivent une propo
14
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.0
Moyenne μ
1.36
Écart σ
13.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
80%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
15%
Autres doublettes
5%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
3%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
55%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
10%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau/progression dans les matières liées aux attendus de la formation.
Résultats académiques
"note en math >12 note en anglais >10 note français/philosophie >10 résultats dans les matières scientifiques >12" Progression des moyennes
Important
Avis Conseil de classe/Chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
"Méthode de travail Qualité de l’ orthographe Acquisition de la démarche scientifique" Les appréciations des enseignants, de l'enseignant principal et du chef d'établissement.
Important
Savoir-être du candidat tels qu'exprimé dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire
Savoir-être
"Implication Capacité à fournir des efforts Concentration en classe Capacité d’organisation" Les appréciations des enseignants, de l'enseignant principal et du chef d'établissement.
Très important
la pertinence du projet personnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
La lettre de motivation doit mettre en avant : -des éléments démontrant la connaissance du CMI et ses spécificités, prouvant que la candidature est faite en connaissance de cause et non «à défaut de» -le projet professionnel en accord avec la formation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat scientifique rigoureux, bon niveau en maths/physique-chimie, avec une lettre de motivation solide démontrant connaissance et cohérence du projet CMI CITC. »

Compétences critiques

  • solides connaissances en mathématiques et physique-chimie
  • rigueur méthodologique et démarche scientifique
  • motivation argumentée et connaissance du CMI CITC
  • bonne expression écrite (lettre de motivation claire)

Red flags pour l'admission

  • note <12 en mathématiques ou physique-chimie
  • absence d'une lettre de motivation argumentée sur le CMI CITC
  • manque de progression académique ou régressions marquées
  • appréciations négatives sur le sérieux/organisation

Type de profil recherché

Scientifique structuré
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
285 candidats
19 admis · 0% TBF · 38% TB
2023
247 candidats
17 admis · 0% TBF · 20% TB
2024
244 candidats
17 admis · 0% TBF · 24% TB

Géographie & recrutement

Université d'Orléans
Orléans, Loiret · académie de Orléans-Tours.
% admis même académie
15%
% admis même lycée
0%
Pression / place
11.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 99
Ratio
4.95

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Critères généraux d’examen des voeux : - Le niveau scientifique et littéraire du candidat.- La progression du candidat dans une ou plusieurs matières a également été considérée ainsi que le positionnement par rapport à lamoyenne de classe. - Les savoir-être (attitude face au travail, sérieux, persévérance, …) du candidat.- L'avis du Conseil de classe ou du Chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée. - Une part importante de l’évaluation concerne la motivation du candidat pour la formation CMI CITC et la pertinence du projetpersonnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation. Critères retenus par la Commission d’examen des voeux : 1) les éléments démontrant les efforts de recherche et d'information déployés par les candidats pour bien comprendre la nature du CMI et ses spécificités et prouvant qu'ils candidatent en connaissance de cause et non "à défaut de". 2) L'évolution du parcours (le chemin étant plus important que le point d'arrivée) de l'étudiant(e) avec les appréciations descollègues. 3) Les signaux indirects : activités hors scolaires, initiatives, compétences tacites acquises par différents moyens (évaluation del'autonomie, la créativité, l'adaptabilité, le relationnel, la curiosité, l'ouverture d'esprit, etc.) Les critères plus factuels : Que ce soit en terminal ou en première,Français/philosophie > 11 ; Anglais > 12 ; Mathématiques >12 ; Physique Chimie >12 ; SVT >12 Remarques:Les réorientations PASS/LAS, CPGE, autres... sont également considéré avec beaucoup d'attention sur la base des notes de terminales et de premières pour une équitée dans l'évaluation du dossier. Les notes post bac seront la pour confirmer ou infirmer des points forts et/ou faibles. Un bac STL peut être exceptionnellement accepté si le dossier revêt un caractère exceptionnel. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures - Résultat inférieur à 12/20 en Physique-Chimie et/ou Mathématiques - Absence de motivations argumentées pour la formation CMI CITC dans la lettre.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La comission d'examen des voeux recommande aux candidats de prêter une attention particulière à leur projet professionnel et de son adéquation avec la formation CMI CITC. Cette adéquation doit être un élément fort de la motivation. Signature : Eric BLOND, Président de l'établissement Université d'Orléans
Rapport public Parcoursup 2025

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