Laval · Mayenne · Académie de Nantes
Lycée HAUTE-FOLLIS

BTS - Services - Management en hôtellerie restauration

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac pro dominant (100%) BTS
Capacité : 18 places
Taux d'accès : 98.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
47
▼ -38.2% vs 2020
Admis (places effectives)
5
▼ -54.5% vs 2020
Taux d'accès
83.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
1
▼ -98.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 76 11 18 83.0% 50 0.0%
2021 102 11 18 7 18.2%
2022 67 8 18 97.0% 1 0.0%
2023 72 11 18 88.0% 7 36.0%
2024 47 5 18 83.0% 1 0.0%
Désaffection — Beaucoup moins de candidats qu'avant (-38.2% depuis 2020). Concurrence allégée pour cette session.

Stats clés 2025

Capacité
18
places offertes
Candidats
51
47 classés
Taux d'accès
98.0%
propositions / candidats
Pression
2.8
candidats / place
% filles admises
17%
45% des candidats
% boursiers
17%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
51
Candidats
47
92% classés
37
79% reçoivent une propo
6
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.63
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Série du Bac - Prise en compte des notes en Français, Anglais, Matières professionnelles, Gestion d'entreprise, Sciences appliquées
Résultats académiques
Série du Bac : Technologique (STHR de préférence), Professionnel (Cuisine ou C.S.R. de préférence) ou MAN en Hôtellerie-Restauration ... Notes et appréciations de première et terminale
Très important
Méthode de travail, capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "Méthode de travail" de la fiche avenir, appréciations des professeurs sur les bulletins scolaires
Très important
Autonomie dans le travail, implication, capacité d'organisation, esprit d'équipe
Savoir-être
Champs "Autonomie" et "Capacité à s'investir" de la fiche avenir ; Appréciations des professeurs de 1ère et Terminale ; Attitude et comportement en classe
Très important
Motivation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé ; Expérience professionnelle (stages)
Complémentaire
Engagement citoyen, associatif ou sportif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir. Rubrique "Activités et centres d'intérêt"

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, organisé et relationnel, bon niveau en français et langues, avec expérience ou intérêt pour l'hôtellerie-restauration et un projet professionnel clairement exposé. »

Compétences critiques

  • qualites_relationnelles_et_accueil
  • autonomie_et_organisation
  • competences_en_langues_etrangeres
  • connaissances_professionnelles_hotelieres_culinaires

Red flags pour l'admission

  • dossier_incomplet (absence_de_lettre_de_motivation_ou_notes_manquantes)
  • projet_professionnel_incoherent
  • appréciations_negatives_sur_attitude_et_comportement
  • niveau_scolaire_trop_faible_dans_enseignements_professionnels

Type de profil recherché

Commercial hospitality pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
67 candidats
8 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
72 candidats
11 admis · 0% TBF · 36% TB
2024
47 candidats
5 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée HAUTE-FOLLIS
Laval, Mayenne · académie de Nantes.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
33%
Pression / place
2.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 9
Ratio
0.5
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 25
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 13

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux - Prise en compte de la série du bac du candidat : Professionnelle Spécialité C.S.R., Cuisine ou Restauration, Technologique STHR de préférence ou une MAN en Hôtellerie-Restauration (Posséder les prérequis nécessaires à la poursuite d’études en BTS). - Lecture du projet de formation motivé pour évaluer l'adéquation du choix de la formation avec le projet professionnel. - Etude du dossier scolaire (notes et appréciations de Première et Terminale notamment pour le français, l'anglais, la pratique professionnelle, la gestion d'entreprise et les sciences appliquées) en prêtant une attention particulière à l'attitude et au comportement en classe. - Prise en compte des éléments d'appréciation renseignés par la professeur principal concernant la méthode de travail, l'autonomie et la capacité à s'investir. - Prise en compte de l’avis du chef d’établissement et du conseil de classe sur la capacité du candidat à réussir dans la formation visée. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures ère Dossier de candidature incomplet (absence de lettre de motivation, notes/appréciations en 1 et/ou Terminale non renseignées … ) Lettre de motivation (ou projet professionnel) incohérente avec le choix de la formation Niveau scolaire attendu sur l’ensemble des disciplines ou sur certains enseignements spécifiques trop minimal pour la formation demandée Appréciations portant sur l’attitude et le comportement en classe jugées inappropriées par la Commission d’Examen des Voeux pour une poursuite d’études supérieures
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Hôtellerie Série Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration Série Professionnelle, spécialité Commercialisation et services en restauration Série Professionnelle, spécialité Cuisine Série Professionnelle, spécialité Restauration Série Mise à Niveau Hôtellerie Série Mise à niveau en hôtellerie-restauration Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session - Intérêt pour le management et la gestion hôtelière ou la production culinaire (en fonction de l'option choisie) - Qualités relationnelles et professionnelles, compétences linguistiques - Autonomie, organisation, rigueur, dynamisme, assiduité, curiosité, travail en équipe, bonne présentation, sens de l'accueil - Rédaction d'une lettre de motivation faisant référence au contenu de la formation choisie et au projet professionnel du candidat - Présence aux Portes Ouvertes ou Salons/Forums appréciée Signature : Mikaël ANGIN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée HAUTE-FOLLIS
Rapport public Parcoursup 2025

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