Guingamp · Côtes-d'Armor · Académie de Rennes
Lycée professionnel Jules Verne

Certificat de Spécialisation - Technicien(ne) en soudage

Public Formation sélective Bac pro dominant (100%) Autre formation
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 74.0%
Moyenne admis : 12.3/20
Région Bretagne
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
63
▼ -6.0% vs 2020
Admis (places effectives)
8
▼ -33.3% vs 2020
Taux d'accès
74.0%
▲ +2.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
32
▼ -31.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 67 12 24 72.0% 47 0.0%
2021 73 9 20 49 0.0%
2022 52 8 12 91.0% 40 0.0%
2023 52 9 12 81.0% 36 0.0%
2024 63 8 15 74.0% 32 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-6.0% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
28
20 classés
Taux d'accès
74.0%
propositions / candidats
Pression
1.9
candidats / place
% filles admises
0%
4% des candidats
% boursiers
44%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
28
Candidats
20
71% classés
20
100% reçoivent une propo
9
45% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.33
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
15%
Motivation
15%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en enseignement professionnel : Capacité d'engagement ; notes ; compétences à travailler en équipe, Méthodologie et curiosité technologique.
Résultats académiques
Niveau correct attendu supérieur à 12 /20
Très important
Notes en maths : Capacités d'analyse, d'organisation.
Résultats académiques
Niveau supérieur à 11/20
Très important
Notes en sciences : Capacités d'analyse, rigueur et respect de processus.
Résultats académiques
Niveau supérieur à 11/20
Très important
Niveau en anglais : Capacité à s'exprimer ; curiosité axée sur l'anglais technique.
Résultats académiques
Compétences au moins égales à A2
Très important
Démarche de projet ; S'adapter à un environnement industriel ; Respect des règles de sécurité ; Travailler en équipe.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
S'adapter à des situations techniques, analyser des procédés normatifs, Décoder des documents techniques.
Essentiel
Compétences individuelles : Savoir- être ; Assiduité ; Ponctualité ; Autonomie ; Concentration ; Esprit d'équipe ; Capacité d'organisation.
Savoir-être
Assiduité Ponctualité Autonomie Concentration Esprit d'équipe Capacité d'organisation
Essentiel
Motivation : Cohérence du projet, Diplôme en adéquation avec la formation demandée, Projet professionnel.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Cohérence du projet Adéquation du projet aux débouchés de la formation Lettre de motivation Projection professionnelle
Important
Centres d'intérêt : Capacités d'engagement dans la vie sociale, associative Prise de responsabilités.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Capacités d'engagement CV Engagement citoyen, associatif.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique, rigoureux et autonome, avec de bonnes bases en maths/sciences et de l'expérience ou motivation pour le secteur métallurgique. »

Compétences critiques

  • maitrise des gestes et procédés de soudage / compétences professionnelles
  • rigueur et respect des normes de sécurité
  • capacité d'analyse et organisation (maths/sciences appliquées)
  • assiduité et autonomie en milieu professionnel

Red flags pour l'admission

  • appréciations défavorables des professeurs ou chef d'établissement
  • insuffisance des notes en enseignement professionnel (<12/20)
  • manque d'assiduité/ponctualité ou comportement non adapté
  • absence de projet cohérent ou incompatibilité avec les débouchés

Type de profil recherché

Technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
52 candidats
8 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
52 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
63 candidats
8 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée professionnel Jules Verne
Guingamp, Côtes-d'Armor · académie de Rennes.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
1.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 20
Ratio
1.33

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Suite à un traitement algorithmique, un premier affichage des dossiers susceptibles d'être en adéquation avec nos attentes s'est profilé. Les membres de la commission, composée de la Proviseure, du DDFPT, des enseignants de spécialité, ont revu chaque dossier un par un pour les analyser, vérifier les données de l'algorythme et finalement les classer. Le classement a été saisi dans Parcoursup. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Appréciations des professeurs et/ou du chef d'établissement non favorables à une poursuite d'études.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Professionnelle, spécialité Aéronautique option structure Série Professionnelle, spécialité Construction des carrosseries Série Professionnelle, spécialité Maintenance des équipements industriels Série Professionnelle, spécialité Maintenance des systèmes de production connectés Série Professionnelle, spécialité Ouvrage du bâtiment : metallerie Série Professionnelle, spécialité Productique mécanique option décolletage Série Professionnelle, spécialité Technicien d'usinage Série Professionnelle, spécialité Technicien en chaudronnerie industrielle Série Professionnelle, spécialité Technicien en réalisation de produits mécaniques option réalisation et maintenance des outillages Série Professionnelle, spécialité Technicien en réalisation de produits mécaniques. option réalisation et suivi de production Série Professionnelle, spécialité Technicien outilleur Série Professionnelle, spécialité Techniques d'interventions sur installations nucléaires Série Brevet professionnel, spécialité Métallier Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les enseignements dispensés sont répartis comme suit : 18h d'enseignement professionnel et 2h d'anglais sur 20 semaines. Le reste de l'année est consacré aux PFMP. Le choix de l'entreprise est primordial pour le bon déroulement de la formation. Il est préconisé aux candidats d'anticiper les recherches en la matière. Nous attendons du candidat qu'il fournisse un CV et qu'il expose ses expériences dans le domaine de l'industrie métallurgique, qu'il affiche une aptitude ou un intérêt particulier pour la matière et pour l'anglais technique, une certaine rigueur à l'application et à la connaissance des normes européennes.L'obtention, au minimum, d'un baccalauréat professionnel est obligatoire pour l'inscription définitive. La formation est ouverte à la fois sous statut scolaire et en apprentissage. La commission porte un regard attentif sur les appréciations et notamment la mise en valeur des compétences des futurs candidats. Signature : Tifenn CHAUVET-GAULTIER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Jules Verne
Rapport public Parcoursup 2025

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