BTS - Services - Gestion de la PME

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Eléments matériels utilisés : Les bulletins de première et Terminale vont être les plus étudiés avec une attention toute particulière portée sur les appréciations afin de mesurer l’investissement et le travail de l’élève ; critères privilégiés par rapport aux résultats. Il est à noter qu’une attitude signalée non adaptée (problèmes de comportement, absentéisme récurrent et non excusé) pénalisera la candidature. La commission évaluera la capacité de l’élève à se projeter dans le supérieur grâce à l’étude de la fiche avenir et en particulier de l’ avis du chef d’établissement. Les résultats obtenus aux épreuves anticipées de français serviront à évaluer le niveau de compétences du candidat en matière d’ expression écrite (compétences attendues dans la filière). Enfin, la commission attache de l’importance à la motivation de l’élève et cherchera des moyens de l’évaluer dans la lettre de motivation. L’adéquation entre les motivations exprimées et les objectifs de formation de la filière permettra de connaître le niveau d’information du candidat, de mesurer si sa démarche d’orientation a été active et si son vœu d’orientation est fondé. Critères retenus : La commission cherchera à déterminer grâce aux différents supports du dossier le projet personnel du candidat et y attachera beaucoup d’importance. Elle évaluera le degré de motivation du candidat pour la filière bien sûr et plus largement pour les études supérieures. La proximité géographique (lieu d’habitation du candidat dans les départements 04 et 05) sera regardée. Profils classés : les critères observés dépendent des formations d’origine des candidats Filières professionnelles : les titulaires du baccalauréat professionnel AGORA sont souvent classés ainsi que la filière accueil et par extension les filières tertiaires. Mais un profil motivé issu de formations industrielles pourra être retenu. Les résultats obtenus dans les disciplines professionnelles, lettres histoire, économie- droit seront prioritairement étudiés. Filières technologiques : le Baccalauréat STMG est une source importante de candidats classés quel que soit la spécialité choisie en terminale. D’autres filières technologiques peuvent fournir des candidats intéressants. On cherchera dans ce cas à étudier leur projet personnel. Filières générales : les spécialités choisies comptent peu dans l’évaluation de leur candidature. La commission portera son attention sur le projet personnel du candidat et sa motivation. Public en réorientation : ce sont les résultats et appréciations de la première et de la terminale qui compteront. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses trava

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Si un travail régulier et sérieux n'est pas observé dans les bulletins et la fiche avenir de l'élève, le jury s'inquiètera de sa capacité à réussir. L'éloignement géographique est un critère observé. En effet de nombreux étudiants ont des difficultés à se loger sur Gap et les allentours.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous demandons aux candidats de bien se documenter sur le contenu de la formation afin d’éviter les déconvenues et les démissions. L’évaluation qualitative porte sur les appréciations des bulletins (travail, sérieux, régularité, assiduité…). Un travail régulier et ère sérieux est attendu dès la classe de 1 afin que les avis formulés par le conseil de classe et très regardés par la commission de sélection soient à l’avantage du candidat. Le projet de formation du candidat fournit de précieux renseignements, pour cela la lettre de motivation tout comme l’onglet « Activités-Centres d’intérêt » sont à soigner. Nous conseillons vivement de personnaliser ce document (ne pas utiliser de lettres types ou générées par l’IA) et d’y faire apparaître sa motivation, son projet, ses démarches actives d’orientation. Il est conseillé aux candidats d’anticiper les conditions matérielles : logement, transport, stages … afin que leur intégration lors de la rentrée se passe au mieux. Signature : VALERIE AUTEROCHE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Aristide Briand