Toulouse · Haute-Garonne · Académie de Toulouse
Lycée Saint-Joseph

BTS - Production - Maintenance des systèmes - option B Systèmes énergétiques et fluidiques

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac pro dominant (83%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 77.0%
Moyenne admis : 14.0/20
Région Occitanie
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
114
▼ -44.1% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▼ -9.1% vs 2020
Taux d'accès
83.0%
▲ +62.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
8
▲ +300.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 204 11 15 51.0% 2 0.0%
2021 169 11 16 2 0.0%
2022 124 6 15 86.0% 5 0.0%
2023 109 11 16 88.0% 4 0.0%
2024 114 10 15 83.0% 8 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -44.1% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +62.7%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
110
67 classés
Taux d'accès
77.0%
propositions / candidats
Pression
7.3
candidats / place
% filles admises
0%
6% des candidats
% boursiers
17%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
110
Candidats
67
61% classés
55
82% reçoivent une propo
11
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
14.0
Moyenne μ
2.51
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
17%
Techno
83%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
15%
Motivation
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau académique
Résultats académiques
Notes des classes de première et terminale
Important
Compétences académiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants - avis du professeur principal
Important
Sociabilités
Savoir-être
Appréciations des enseignants, éléments concernant l'assiduité
Important
Motivation pour la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implication dans des associations, organisations.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat pratique et rigoureux avec bonnes bases en math/physique, méthode de travail solide et motivation démontrée spécifiquement pour le BTS MS SEF. »

Compétences critiques

  • solides connaissances en mathématiques et physique
  • rigueur et méthodes de travail
  • autonomie et sens de l'analyse appliquée aux systèmes
  • lettre de motivation claire et ciblée

Red flags pour l'admission

  • fort absentéisme non justifié
  • comportement fortement perturbateur en classe
  • lettre de motivation générique ou erreurs (mauvais BTS/établissement)
  • notes insuffisantes en maths/physique sur les bulletins

Type de profil recherché

Technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
124 candidats
6 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
109 candidats
11 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
114 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Saint-Joseph
Toulouse, Haute-Garonne · académie de Toulouse.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
7.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 4
Ratio
0.27
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 36
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 26

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La commission d'examen des vœux a étudié chaque dossier de candidature afin de déterminer un score, résultant de l'évaluation des critères établis par ses membres. Par la suite, les membres de la commission se sont réunis pour effectuer une harmonisation des évaluations et vérifier la cohérence globale du processus d'évaluation. Enfin, les dossiers ont été classés en fonction des scores obtenus, ce qui a permis d'établir un classement final des candidatures. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Si la fiche avenir présente des informations qui indiquent que le candidat a eu un fort absentéisme non justifié ou/et un comportement fortement perturbateur en classe pendant sa formation au lycée, sa candidature ne sera pas classée.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Lors de la session précédente, un constat négatif a été fait concernant de nombreux dossiers de candidature. En effet, un grand nombre de lettres de motivation standard non personnalisées ont été soumises, laissant supposer que les candidats ne s'étaient pas véritablement penchés sur la formation demandée. Pour illustrer cette problématique, la commission a relevé des confusions entre les BTS MS SEF, BTS MS SP ou FED, ainsi que des cas où les candidats ont malencontreusement mentionné un nom d'établissement incorrect. Par conséquent, nous aimerions prodiguer le conseil suivant aux candidats : veuillez accorder une attention particulière à la rédaction de votre lettre de motivation. Assurez-vous de nommer correctement le BTS et notre établissement. De plus, il est essentiel d'apporter des éléments personnels démontrant votre réelle motivation à intégrer notre formation. Cela permettra de vous démarquer positivement et de montrer que vous avez réfléchi sérieusement à votre choix. Signature : ISABELLE GARCIA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint- Joseph
Rapport public Parcoursup 2025

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