Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Université de Rennes (EPE)
Licence - Portail Informatique - Informatique, sciences et technologies du numérique
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (86%)
Licence
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1531
▲ +32.2% vs 2020
Admis (places effectives)
212
▲ +12.8% vs 2020
Taux d'accès
94.0%
▼ -2.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
1347
▲ +45.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1158 | 188 | 255 | 96.0% | 924 | 0.9% |
| 2021 | 1221 | 198 | 255 | — | 1069 | 3.6% |
| 2022 | 1271 | 186 | 255 | 94.0% | 1081 | 4.0% |
| 2023 | 1572 | 221 | 251 | 95.0% | 1408 | 1.0% |
| 2024 | 1531 | 212 | 251 | 94.0% | 1347 | 2.0% |
— La demande grimpe doucement (+32.2% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
160
places offertes
Candidats
1351
1266 classés
Taux d'accès
77.0%
propositions / candidats
Pression
8.4
candidats / place
% filles admises
13%
18% des candidats
% boursiers
22%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1351
Candidats
1266
94% classés
879
69% reçoivent une propo
158
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.39
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
95%
Mathématiques Spécialité & Numérique et Sciences Informatiques
49%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
21%
Autres doublettes
20%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
6%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
6%
Autres doublettes
5%
Mathématiques Spécialité & Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
5%
Mathématiques Spécialité & Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
5%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
86%
Général
12%
Techno
1%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les disciplines scientifiques
Résultats académiques
Notes en mathématiques, en numérique et sciences informatiques (NSI), en sciences de l'ingénieur (SI ) ou en physique-chimie en 1ère, terminale et au baccalauréat et classement au sein de la classe dans ces disciplines.
Important
Résultats dans les domaines de l'expression écrite et orale
Résultats académiques
Notes en anglais et en français, en 1ère, terminale et au baccalauréat
Essentiel
Les avis pédagogiques portés par le lycée Parcours scolaire du candidat
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs - "Avis sur la capacité à réussir" de la fiche Avenir - Parcours scolaire
Essentiel
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs - Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir
Important
Démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs
Très important
Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés
Savoir-être
Appréciations des professeurs
Très important
Autonomie dans le travail une capacité de travail personnel importante
Savoir-être
Champ "Autonomie" et "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir
Important
Curiosité scientifique
Savoir-être
Appréciations des professeurs
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Projet de réorientation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Attestation de suivi délivrée par un service d'orientation
Important
Connaissance de la formation et réflexions sur le projet professionnel
Lettre de motivation
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts »
Complémentaire
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Membre actif dans des associations sportives, culturelles, caritatives, sociales, ...
Complémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Investissement dans des projets techniques et/ou scientifiques personnels ou collectifs
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat ayant d'excellentes compétences en mathématiques et informatique, autonome et rigoureux, avec motivation claire pour l'informatique. »
Compétences critiques
- maitrise des mathématiques
- compétences en informatique/NSI
- autonomie et capacité de travail
- rigueur méthodologique
Red flags pour l'admission
- faibles notes en mathématiques et NSI
- avis négatif ou faible capacité de travail sur la fiche Avenir
- manque d'autonomie ou d'investissement
- absence de spécialités scientifiques recommandées
Type de profil recherché
Scientifique pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Rennes (EPE)
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 1032
Ratio
6.45
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission des voeux est composée de cinq personnes.
L'examen des dossiers se fait selon la procédure suivante :
1) Les membres de la commission se réunissent pour se répartir les dossiers et établir les critères d'évaluations.
2) Chaque membre de la commission examine ses dossiers selon les critères préétablis.
4) En fonction du dossier, la note initiale calculée par l'OAD (outil d'aide à la décision) est modifiée si besoin si elle ne reflète pas
les attendus du parcours.
5) Les membres de la commission se réunissent pour échanger sur les candidatures à qui un aménagement sera proposé.
6) Un classement définitif est généré à partir des notes attribuées et modifiées par les membres de la commission.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est vivement conseillé aux candidats et candidates d'avoir suivi la spécialité mathématiques et une autre spécialité scientifique.
Signature :
David ALIS,
Président de l'établissement Université de Rennes
(EPE)
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à Licence - Portail Informatique - Informatique, sciences et technologies du numérique ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.