Licence - Economie et gestion

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux A. Le niveau universitaire des candidats Celui-ci a été étudié tout d’abord à partir de la filière d’origine du candidat en considérant trois groupes Les candidats issus des filières générales Les candidats ayant déjà réalisé une formation dans l’enseignement supérieur et se réorientant. Les candidats issus des filières technologiques, dont les statistiques nationales de réussite dans la filière visée sont notablement moins élevées que celles des candidats issus des filières générales. Le niveau universitaire est ensuite analysé à partir d’un échantillon de notes ou indicateurs dépendant de la filière d’origine du candidat (cf. II.B). Dans tous les cas, ces indicateurs visent à rendre compte du niveau de compétences économiques et/oumathématiques du candidat. B. Les compétences motivationnelles a. Les appréciations semestrielles Les items renseignés par le conseil de classe sur la personnalité et la qualité du travail du candidat peuvent tout à la fois constituer : Un critère d’exclusion du candidat, et ce, indépendamment de son niveau universitaire. Un critère d’admission du candidat, malgré la justesse de son niveau universitaire. Un critère de départage entre deux candidats, dont les niveaux universitaires seraient considérés équivalents. b. La lettre de motivation sur la forme, la lettre de motivation doit impérativement refléter les capacités rédactionnelles du candidat. Sur le fond, la lettre doit expressément faire ressortir une bonne connaissance de l’établissement, du contenu d’ enseignement de la filière visée ainsi qu’une formulation claire du projet de formation, notamment pour les étudiants en réorientation. c. Un entretien de motivation est obligatoire. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des observations négatives d’ordre disciplinaire figurant sur les bulletins scolaires Un manque de congruence entre la formation scolaire initiale et la formation universitaire visée Des notes insuffisantes dans une ou plusieurs EDS spécifiques Une motivation incertaine

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il convient donc de rappeler : que l'entretien vise à : s’assurer de la motivation du candidat à effectuer le cursus visé, mais également s’assurer de la cohérence entre ce même cursus et le projet professionnel du candidat ; Interroger le candidat sur les raisons sous-jacentes expliquant les éventuelles faiblesses de son dossier scolaire ; Informer le candidat, s’il y a lieu, des lacunes méthodologiques et/ou disciplinaires auxquelles il pourrait être confronté au cours de sa licence en raison de son baccalauréat d’ origine ; Répondre aux éventuelles questions du candidat, que ces questions portent sur la formation visée ou l’établissement. Les questions jalonnant l’entretien visent également à évaluer : le niveau du candidat en mathématiques, notamment sur les principaux prérequis du programme de licence, à savoir fonctions / dérivés / probabilités / statistiques. Signature : Eric GHERARDI, Président de l'établissement ICES - Institut Catholique de Vendée Signature : Eric GHERARDI, Président de l'établissement ICES - Institut Catholique de Vendée