D.E manipulateur/trice en électroradiologie médicale

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux la commission d'examen des vœux de l'IFMEM du Sud Francilien a mis en œuvre un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives figurant dans les dossiers, de classer les étudiants selon leurs résultats. De plus, dans un second temps, les examinateurs ont apprécié l'ensemble des éléments qualitatifs de chaque dossier : - Les appréciations figurant sur les bulletins de première et de terminale - L’appréciation générale du professeur principal et du chef d'établissement sur la fiche avenir - Le classement du candidat dans sa classe par matière - Le projet de formation motivé - Les éventuels documents fournis par les candidats (participation JPO, participation à une remise à niveau...) - Les éléments qualitatifs de la rubrique "activités et centres d'intérêt" ont été particulièrment étudiés et ont permis de mieux connaitre le candidat et d'identifier des pré-requis utiles pour suivre la formation (autonomie, ouverture sur les autres et sur l'environnement qui l'entoure, travail d'équipe, expériences antérieures...) Dans l'étude des dossiers par les examinateurs, cinq attendus ont été retenus pour selectionner les dossiers: - Interet et/ou expériences dans les domaines du sanitaire, du social et du médico-social - Qualités humaines, capacités relationnelles et sens de l'intérêt général - Compétences organisationnelles et savoir être - Aptitudes à se projeter dans la formation (projet motivé) et à la collaboration - Capacités d'argumentation Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Aucun critère

L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Avant de débuter la redaction de la lettre de motivaton, il est important que le candidat s'approprie les attendus de la formation et prenne connaissance des critères d'examens des voeux. Le candidat a la possibilité de s'auto-évaluer à partir du test proposé par la plateforme. Tous les éléments qui peuvent illustrer l'interêt porté au métier sont appréciés: experiences personnelles et professionnelles dès lors qu'elles sont analysées pour mettre en valeur les capacités du candidat Toutes les rubriques sont à renseigner, notamment la fiche "activités et centre d'interêt" qui apportent un complément d'informations sur le profil du candidat. La lettre de motivation est attentivement lue par les examinateurs. Elle doit contenir des éléments pour comprendre le parcours du candidat (précisions par rapport aux appréciations de professeurs, choix d'orientation qui ont été faits ou de reprise d'études..). Une vigilance est portée sur l'utilisation de lettres de motivation pré-établies d'internet Signature : Marie-Paule SAULI, Chef d'établissement de l'établissement IFMEM DE L'IFPM SUD FRANCILIEN