Caen · Calvados · Académie de Normandie
Université de Caen Normandie

Licence - Humanités - Parcours Humanités numériques

Public Formation non sélective Bac général dominant (92%) Licence
Capacité : 40 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 12.4/20
Région Normandie
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.

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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
197
▲ +0.5% vs 2020
Admis (places effectives)
35
▼ -10.3% vs 2020
Taux d'accès
99.0%
▲ +15.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
157
▼ -4.8% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 196 39 40 86.0% 165 26.9%
2021 294 37 40 250 4.3%
2022 215 36 40 99.0% 181 0.0%
2023 302 33 40 90.0% 283 0.0%
2024 197 35 40 99.0% 157 0.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
40
places offertes
Candidats
182
114 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
4.5
candidats / place
% filles admises
65%
62% des candidats
% boursiers
15%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
182
Candidats
114
63% classés
165
145% reçoivent une propo
34
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.44
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés · poids inférieur · pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques Humanités, Littérature et Philosophie Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
92%
Général
8%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
10%
Motivation
25%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats des années en cours et antérieures dans les matières suivantes : français, philosophie, histoire, langues.
Résultats académiques
Relevés de notes des années en cours et antérieures.
Essentiel
Résultats du baccalauréat de français
Résultats académiques
Notes du baccalauréat de français
Très important
Maîtrise de la langue française, capacités rédactionnelles et argumentatives.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Formulation de la lettre de motivation, notes et appréciations en particulier dans les matières littéraires et appréciations des professeurs sur les bulletins
Important
Implication et curiosité intellectuelle.
Savoir-être
Appréciations sur les bulletins et lettre de motivation.
Essentiel
Connaissance des débouchés de la formation, de ses exigences et de son contenu ; adéquation du projet aux débouchés de la formation ; intérêt pour la formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) littéraire polyvalent(e) avec d'excellentes compétences rédactionnelles, curiosité pour le numérique, rigueur méthodologique et projet motivé et cohérent. »

Compétences critiques

  • maîtrise_de_la_langue_française_et_compétences_rédactionnelles
  • curiosité_pluridisciplinaire_et_connaissance_des_enjeux_numériques
  • rigueur_méthodologique_et_capacité_d_analyse
  • cohérence_du_projet_et_motivation_expliquée

Red flags pour l'admission

  • notes_littéraires_très_faibles
  • lettre_de_motivation_absente_ou_pauvre
  • manque_d_homogénéité_des_résultats
  • absence_totale_de_pertinence_du_projet_par_rapport_aux_humanités_numériques

Type de profil recherché

Litteraire numérique polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
215 candidats
36 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
302 candidats
33 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
197 candidats
35 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Université de Caen Normandie
Caen, Calvados · académie de Normandie.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
4.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 114
Ratio
2.85

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Il est attendu des candidats qu'ils manifestent un réel intérêt pour la pluridisciplinarité et particulièrement pour le champ numérique, afin d'être à même d'acquérir une capacité d'analyse des enjeux de la pratique des sciences humaines en contexte numérique. Les cours de langues anciennes, que ce soit de latin ou de grec, sont ouverts aux grands débutants, dans les deux parcours. Il n'est pas exigé que les candidats aient suivi au lycée les enseignements de spécialité liés aux Humanités.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Examen des dossiers par les membres de la commission sur la base des critères définis dans le tableau synoptique. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils aux candidats

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les membres de la commission ont particulièrement apprécié, pour évaluer la motivation des candidats et l'adéquation de leur projet avec la formation : l'homogénéité des résultats obtenus dans les différentes matières ; les appréciations des équipes pédagogiques et tous les signes d'implication des candidats dans leur formation ; les projets motivés qui manifestent une bonne connaissance des objectifs et des débouchés de la formation ; les qualités rédactionnelles et la richesse des projets ; la mise en valeur de la pratique éventuelle du grec ou du latin (au collège ou au lycée), même si elle n'est pas exigée pour intégrer la formation. Signature : Lamri ADOUI, Président de l'établissement Université de Caen Normandie
Rapport public Parcoursup 2025

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