Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne)
Licence - Double diplôme - Licence Philosophie - Parcours bidisciplinaire franco-allemand (mineure : Allemand ou lettres)
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
17
▼ -19.0% vs 2020
Admis (places effectives)
0
▼ -100.0% vs 2020
Taux d'accès
80.0%
▲ +42.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
12
▲ +140.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 21 | 1 | 2 | 56.0% | 5 | — |
| 2021 | 17 | 0 | 2 | — | 8 | — |
| 2022 | 17 | 0 | 2 | 65.0% | 11 | 0.0% |
| 2023 | 16 | 2 | 2 | 44.0% | 7 | 0.0% |
| 2024 | 17 | 0 | 5 | 80.0% | 12 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-19.0% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
5
places offertes
Candidats
26
7 classés
Taux d'accès
47.0%
propositions / candidats
Pression
5.2
candidats / place
% filles admises
100%
73% des candidats
% boursiers
0%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
26
Candidats
7
27% classés
7
100% reçoivent une propo
1
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
17.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
17.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
7%
Savoir-être
7%
Motivation
30%
Engagement et activités
6%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Compétences linguistiques en allemand
Résultats académiques
Moyennes supérieures à 14/20 en Première et en Terminale (notes pondérées par les appréciations sur l'élève) et éventuellement au baccalauréat (pour les candidats bacheliers)
Essentiel
Compétences dans les deux disciplines qui seront étudiées à l’ université (philosophie + allemand ou lettres/français)
Résultats académiques
Moyennes supérieures à 14/20 en Première et en Terminale (notes pondérées par les appréciations sur l'élève) et au baccalauréat (épreuves anticipées de français si choix de la discipline Lettres et autres résultats pour les candidats bacheliers)
Très important
Compétences dans les matières littéraires
Résultats académiques
Notes et appréciations des enseignants de Première et de Terminale (enseignements du tronc commun) et résultats du baccalauréat déjà connus dans les disciplines littéraires
Très important
Enseignements de spécialité dans les matières littéraires
Résultats académiques
Notes obtenues dans les spécialités "Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" ou "Humanités, littérature et philosophie" ou "Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales" en Première et en Terminale et éventuellement au baccalauréat
Très important
Enseignements de sections binationales (ABIBAC), internationales et européennes
Notes obtenues dans les enseignements de section en Première et en Terminale et éventuellement au baccalauréat
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultat de l’épreuve anticipée de français (écrit) du baccalauréat
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Maîtrise syntaxique, richesse du vocabulaire et capacités argumentatives à l'écrit
Important
Aisance à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale
Important
Aisance à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Résultat de l’épreuve anticipée de français (oral) du baccalauréat
Important
Aisance à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Maîtrise syntaxique, richesse du vocabulaire et capacités argumentatives à l’oral
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir
Complémentaire
Ouverture d'esprit
Savoir-être
Rubrique "Activités et centres d'intérêt"
Complémentaire
Ouverture d'esprit
Savoir-être
Lectures, goût pour le théâtre ou le cinéma, voyages, etc
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir
Très important
Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés
Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale
Très important
Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés
Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir
Essentiel
Motivation pour pratiquer l'allemand et étudier en Allemagne
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation en adéquation avec le déroulement de ce programme d'études franco-allemand
Essentiel
Connaissance de ce programme d'études franco-allemand et de sa bidisciplinarité
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation expliquant notamment les raisons du choix des deux disciplines que la candidate / le candidat souhaite étudier à l'université
Essentiel
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation faisant état de la connaissance des débouchés de la formation (enseignement ou métiers des langues et de la culture), éventuellement avec exposé d'un projet professionnel spécifique
Complémentaire
Intérêt pour le franco-allemand
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir
Complémentaire
Intérêt pour le franco-allemand
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêt"
Complémentaire
Intérêt pour le franco-allemand
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Séjours en Allemagne, engagement associatif, bénévolat, etc.
Complémentaire
Intérêt pour la philosophie et les humanités
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir
Complémentaire
Intérêt pour la philosophie et les humanités
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "Activités et centres d'intérêt"
Complémentaire
Intérêt pour la seconde discipline étudiée à l'université
Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir
Complémentaire
Intérêt pour la seconde discipline étudiée à l'université
Rubrique "Activités et centres d'intérêt"
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat littéraire bilingue allemand solide (idéal B2), excellent en philosophie et en expression écrite, très rigoureux et motivé pour le parcours franco-allemand. »
Compétences critiques
- maîtrise de l'allemand (>=B1, idéal B2)
- fortes compétences en philosophie et disciplines littéraires (moyennes >=14)
- qualité rédactionnelle et capacité argumentative
- rigueur méthodologique et capacité de travail soutenue
Red flags pour l'admission
- moyennes en allemand et/ou philosophie nettement inférieures (<<14)
- faible qualité rédactionnelle ou appréciations négatives des professeurs
- absence de motivation claire pour le parcours franco-allemand dans la lettre
- manque de travail/assiduité signalé sur les bulletins
Type de profil recherché
Litteraire bilangue excellente
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université Bourgogne Europe (ex université de Bourgogne)
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 7
Ratio
1.4
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Bac général
Bonne maîtrise de l'allemand obligatoire (niveau B1 minimum)
Culture générale, ouverture d'esprit et grande capacité de travail
Intérêt pour la philosophie, la langue allemande, l'histoire et la culture des pays germanophones, la littérature et les disciplines littéraires
Précisez dans votre lettre de motivation le parcours souhaité :
Philosophie-Allemand
Philosophie-Lettres (Français : niveau B2 minimum) et intérêt pour la langue française et l'histoire et culture des pays francophones
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les commissions d’examen des voeux des formations disposent des notes suivantes pour l’examen des dossiers :
Année de première
Bulletins scolaires
Notes obtenues pour le baccalauréat, notamment les épreuves anticipées de français (pour les lycéens généraux et
technologiques)
Année de terminale
Bulletins scolaires des 1er et 2e trimestres (ou 1er semestre)
En complément de ces notes, les commissions d’examen des voeux considèrent :
La lettre de motivation
La rubrique « Activités et centres d’intérêt », si elle a été renseignée (rubrique facultative)
La fiche Avenir renseignée par le lycée.
Les pièces complémentaires demandées spécifiquement par certaines formations
Pour les étudiants en réorientation, les bulletins semestriels des formations après le bac et la fiche de suivi d’un projet de
poursuite d’études, le cas échéant.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
aucun
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les attendus de cette mention de licence permettent de communiquer aux candidats les compétences attendues et nécessaires
pour réussir au regard des fortes exigences de cette formation. Les éléments d’examen des dossiers sont fixés en cohérence avec
ces attendus.
Compte tenu de la sélectivité de cette formation, les candidatures ne possédant pas les pré-requis exigés sont refusées.
Celles répondant aux pré-requis sont classés au regard des champs d’évaluation présents dans le tableau synoptique. Ce dernier a
donc un caractère déterminant dans l’ordre des propositions effectuées.
Signature :
Vincent THOMAS,
Président de l'établissement Université Bourgogne
Europe (ex université de Bourgogne)
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à Licence - Double diplôme - Licence Philosophie - Parcours bidisciplinaire franco-allemand (mineure : Allemand ou lettres) ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.