Angers · Maine-et-Loire · Académie de Nantes
Lycée polyvalent Jean Moulin

BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option C domotique et bâtiment communicants

Public Formation sélective Bac pro dominant (71%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 73.0%
Moyenne admis : 11.9/20
Région Pays-de-la-Loire
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
119
▼ -45.4% vs 2020
Admis (places effectives)
6
▼ -45.5% vs 2020
Taux d'accès
69.0%
▼ -11.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
32
▼ -64.4% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 218 11 15 78.0% 90 0.0%
2021 262 13 15 75 9.1%
2022 221 12 15 72.0% 45 10.0%
2023 197 10 15 73.0% 39 12.0%
2024 119 6 15 69.0% 32 0.0%
Désaffection — Beaucoup moins de candidats qu'avant (-45.4% depuis 2020). Concurrence allégée pour cette session.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
129
69 classés
Taux d'accès
73.0%
propositions / candidats
Pression
8.6
candidats / place
% filles admises
20%
6% des candidats
% boursiers
14%
min 30%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
129
Candidats
69
54% classés
56
81% reçoivent une propo
10
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
0.99
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
20%
Autres spécialités
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
29%
Général
0%
Techno
71%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
25%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats dans les disciplines scientifiques et professionnelles, et langue vivante
Résultats académiques
Notes de 1ère et terminale en mathématiques, sciences physique, SVT, SI ou enseignement professionnel, LV1
Important
Méthode de travail, autonomie, capacité à s'investir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir
Essentiel
Comportements en classe
Savoir-être
Appréciations des professeurs de 1ère et terminale sur les bulletins scolaires
Essentiel
Adéquation du projet personnel avec les débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Descriptif du projet personnel du candidat à la lecture du projet de formation motivé
Complémentaire
Divers engagements extra scolaires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements citoyens ou associatifs

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique, solide en mathématiques et physique, autonome et rigoureux, avec une motivation écrite claire et un bon niveau en LV1. »

Compétences critiques

  • solides_competences_en_maths_et_physique
  • autonomie_et_rigueur_de_travail
  • bon_niveau_en_langue_vivante_pour_communication
  • capacite_de_redaction_et_coherence_du_projet

Red flags pour l'admission

  • mauvaises_notes_en_mathematiques_ou_physique
  • appréciations_négatives_sur_le_savoir-etre_en_classe
  • projet_de_formation_pauvre_ou_incohérent
  • manque_d'autonomie_et_de_methodes_de_travail

Type de profil recherché

Technique scientifique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
221 candidats
12 admis · 0% TBF · 10% TB
2023
197 candidats
10 admis · 0% TBF · 12% TB
2024
119 candidats
6 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée polyvalent Jean Moulin
Angers, Maine-et-Loire · académie de Nantes.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
8.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 26
Ratio
1.73
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 43

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers sont tous étudiés par au moins deux équipes de professeurs, mixant enseignement général, enseignement scientifique etenseignement technique. Les critères d’évaluation sont parfaitement définis en amont de la commission. Les dossiers sont séparés dans deux groupes. D’une part, un groupe « candidats ayant un bac professionnel », et d’autre part un groupe pour tous les « autres types de candidats ». Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures AUCUN CRITERES
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les résultats ne sont pas les seuls critères retenus. Une part importante du dossier est consacrée aux comportements en classe telsque définis dans le tableau synoptique. Prenez soin de rédiger votre projet de formation. Signature : Michel LOURTIS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée polyvalent Jean Moulin
Rapport public Parcoursup 2025

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