Sens · Yonne · Académie de Dijon
Lycée Catherine et Raymond JANOT
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (100%)
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
57
▲ +67.6% vs 2020
Admis (places effectives)
6
▼ -33.3% vs 2020
Taux d'accès
59.0%
▼ -30.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
18
▲ +12.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 34 | 9 | 9 | 85.0% | 16 | 14.3% |
| 2021 | 75 | 8 | 9 | — | 16 | 0.0% |
| 2022 | 38 | 5 | 9 | 94.0% | 9 | 0.0% |
| 2023 | 43 | 4 | 9 | 100.0% | 14 | 0.0% |
| 2024 | 57 | 6 | 9 | 59.0% | 18 | 17.0% |
— La demande explose : +67.6% de candidats depuis 2020.
Le taux d'accès recule en parallèle (-30.6%), signe que la pression augmente.
Stats clés 2025
Capacité
9
places offertes
Candidats
36
23 classés
Taux d'accès
85.0%
propositions / candidats
Pression
4.0
candidats / place
% filles admises
0%
8% des candidats
% boursiers
0%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
36
Candidats
23
64% classés
27
117% reçoivent une propo
5
18% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.41
Écart σ
10.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
10%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Niveau en mathématiques et sciences physiques
Résultats académiques
Notes de 1ère et de terminale (+ notes de l'année en cours pour les candidats déjà en études supérieures)
Très important
Niveau en enseignement technologique et professionnel
Résultats académiques
Notes de 1ère et de terminale (+ notes de l'année en cours pour les candidats déjà en études supérieures)
Important
Niveau dans les autres disciplines
Résultats académiques
Notes de 1ère et de terminale (+ notes de l'année en cours pour les candidats déjà en études supérieures)
Important
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins de 1ère et de terminale, champ "méthodes de travail" de la fiche avenir
Essentiel
Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux proposés
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de Terminale + champ "capacité à s'investir" de la fiche avenir
Très important
Connaissance du contenu de la formation et des métiers auxquels elle prépare
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Très important
Projet personnel, prise en compte des contraintes de transport et d'hébergement
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation + dossier parcoursup
Complémentaire
Participation à des actions péri ou extra-scolaires valorisantes en vue de cette formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique "activités et centres d'intérêt"
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat techniquement solide en maths et physique, rigoureux et motivé, avec une lettre personnalisée montrant connaissance de la formation et capacité d'investissement. »
Compétences critiques
- solides_compétences_en_math_et_physique
- rigueur_et_methodes_de_travail
- motivation_connaissance_de_la_formation
- capacité_d'investissement_dans_activités_pratiques
Red flags pour l'admission
- absence_de_motivation_personnalisée_dans_la_lettre
- notes_faibles_en_math_et_sciences_physiques
- manque_d'implication_sur_les_bulletins (mauvaises_appréciations)
- absence_de_maîtrise_du_numérique/PIX_non_validé
Type de profil recherché
Technique ingenierie pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Catherine et Raymond JANOT
Sens, Yonne · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 12
Ratio
1.33
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 11
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Traitement par filière de formation et analyse des notes liées à la formation. Une commission de plusieurs professeurs
d'enseignement général et d'enseignement professionnel (50% de chaque) a évalué l'ensemble des dossiers, ce qui a généré un
classement dans chacune des deux catégories "Bac professionnels" et "Autres candidats".
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Implication dans la formation
Intérêt pour le lycée
Motivation / Projet de formation
PIX
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Montrer l’intérêt pour la formation au lycée de SENS. Certains candidats ne semblent pas s'être informés du contenu exact de la
formation. Ils ne se sont absolument pas renseignés sur l'établissement, sur les possibilités de transport et d'hébergement malgré
les éléments mis à leur disposition (site internet, portes ouvertes, contacts par mail ou téléphoniques). La lettre de motivation
doit être personnalisée et bien prendre en compte les attentes de la formation et des métiers préparés.
Signature :
Franck CUCHEVAL,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Catherine et Raymond JANOT
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.