Montgeron · Essonne · Académie de Versailles
Lycée ROSA PARKS

Classe préparatoire aux études supérieures - Arts

Public Formation sélective Bac général dominant (86%) Autre formation
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 35.0%
Moyenne admis : 12.8/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
421
▲ +89.6% vs 2020
Admis (places effectives)
29
0.0% vs 2020
Taux d'accès
38.0%
▼ -13.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
161
▲ +64.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 222 29 30 44.0% 98 14.3%
2021 358 28 30 119 4.8%
2022 392 30 30 31.0% 122 22.0%
2023 384 30 30 36.0% 133 11.0%
2024 421 29 30 38.0% 161 21.0%
Hype croissante — La demande explose : +89.6% de candidats depuis 2020. Le taux d'accès recule en parallèle (-13.6%), signe que la pression augmente.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
451
135 classés
Taux d'accès
35.0%
propositions / candidats
Pression
15.0
candidats / place
% filles admises
76%
75% des candidats
% boursiers
27%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
451
Candidats
135
30% classés
112
83% reçoivent une propo
29
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.47
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
62%
Arts Plastiques Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
23%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
15%
Arts Plastiques Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
6%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
86%
Général
5%
Techno
9%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
10%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Connaissances littéraires
Résultats académiques
Notes et appréciations en français en 1ère et notes en philosophie en terminale. Résultats des épreuves anticipées du bac ou ensemble des notes du bac pour les candidats déjà titulaires du diplôme. Qualité de l'entretien oral lors de la seconde phase du recrutement.
Important
Connaissances culturelles
Résultats académiques
Appréciations sur les bulletins de première et terminale (notamment philosophie, H-Géo, Anglais + éventuellement spécialité ou discipline dispensée dans la filière spécifique suivie par le candidat). Qualité de l'entretien oral lors de la seconde phase du recrutement.
Important
Connaissances artistiques
Résultats académiques
Notes et appréciations des matières artistiques si il y a lieu. Qualité et discours sensible vérifié lors des échanges autour de références artistiques évoquées par le candidat lors de l'entretien de la seconde phase du recrutement.
Important
Qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des bulletins de première et de terminale Résultats des épreuves anticipées du baccalauréat. Lettre du projet de formation motivé.
Essentiel
Compétences plasticiennes
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Productions fournies dans le dossier plastique
Essentiel
Approche Sensible
Qualité et singularité des productions fournies dans le dossier plastique, pertinence et finesse du discours sur les productions personnelles présentées, des références artistiques personnelles et, plus globalement, sur sa façon de se projeter dans sa future pratique plastique.
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir, éléments que l'entretien oral de recrutement permettrons de v=relever et valoriser dans la conduite d'un projet personnel
Très important
Motivation pour rejoindre la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Bonne connaissances des spécificités de la formation et de ses objectifs. Projet de formation motivé + motivation et engagement personnel dans le projet d’intégrer une classe préparatoire en Art démontrés lors de l'entretien avec le jury à l'occasion de la seconde phase de sélection.
Complémentaire
activité en lien avec la formation demandée
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
expérience éventuelle en rapport avec le milieu artistique ( à renseigner dans la rubrique "activité et centres d'intérêt" du dossier ou relatée dans la lettre du projet de formation motivé.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat créatif et lettré, autonome et rigoureux, avec un dossier plastique marqué et une motivation démontrée pour les pratiques artistiques et culturelles. »

Compétences critiques

  • compétences plasticiennes (qualité des productions)
  • qualité du discours sensible et culturel
  • motivation et connaissance précise de la formation
  • rigueur méthodologique et autonomie

Red flags pour l'admission

  • dossier plastique absent ou de faible qualité
  • absence de motivation cohérente / méconnaissance de la formation
  • notes faibles en français/philosophie et appréciations scolaires négatives
  • attitude non communicative ou manque d'engagement lors de l'entretien

Type de profil recherché

Artistique creatif lettré
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
392 candidats
30 admis · 0% TBF · 22% TB
2023
384 candidats
30 admis · 0% TBF · 11% TB
2024
421 candidats
29 admis · 0% TBF · 21% TB

Géographie & recrutement

Lycée ROSA PARKS
Montgeron, Essonne · académie de Versailles.
% admis même académie
18%
% admis même lycée
0%
Pression / place
15.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 135
Ratio
4.5

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les candidatures sont classées, puis retenues par l'équipe pédagogique de la CPES-CAAP, en s'appuyant sur l'ensemble du dossier parcoursup du candidat, les documents transmis et éventuellement l'entretien de recrutement. Elle étudie avec attention et minutie ces différents éléments de manière à apprécier : - La globalité du parcours du candidat (scolaire / universitaire / activités hors cadre scolaire en lien avec la formation en CPES-CAAP). Pour cela elle s'appuie sur le livret scolaire témoin des évaluations régulières dans les différentes disciplines suivies par le candidat,des équilibres et/ou des particularités du parcours du candidat, de ses points forts dans la perspective de la CPES-CAAP, de témoignagesd'engagements et d'activités extra-scolaires qu'il a souhaités ou pu mettre en valeur - Le niveau de compréhension et d'information sur la poursuite d'études supérieures en art qu'a le candidat. Ainsi la bonne compréhension de la nature de la formation en CPES-CAAP, des différents parcours d'études suppérieures auxquels elle peutconduire, sa capacité à se projeter après l'année préparatoire, les perspectives de concours et le cursus qu'il envisage seront importants - Le niveau de compétences et de connaissances culturelles, littéraires et artistiques du candidat seront déterminants. Dans un premier temps ceux ci seront appréciés notamment à partir d'éléments du dossier, de la lettre de motivation, des appréciations de professeurs dans les disciplines les plus liées à la mobilisation de ces compétences, de témoignages d'une culture personnelle et d'un esprit d'ouverture à la diversité des arts et de la culture . Dans une seconde phase de recrutement, l'entretien devra permettre d'apprécier ces compétences et connaissances au travers d'un discours construit, riche et concerné. - Les compétences plasticiennes du candidat qui doivent être perceptibles au travers du dossier plastique. La densité, la variété et la qualité des productions proposées au travers du dossier de pratique plastique personnelle seront prépondérants dans le recrutement et devront rendre compte d'un réel investissement dans les pratiques artistiques (même en autonomie). Nous incitons fortement les candidats à le travailler particulièrement. - Les compétences en matière de communication seront aussi prises en compte notamment à partir d'éléments liés à la présentation du dossier et à la lettre de motivation - La capacité à développer un projet et un travail en autonomie sera évaluée notamment à partir des données dont peuvent témoigner la lettre de motivation et le dossier. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Aucun
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Prenez soins de vous renseigner au maximum sur les contenus et débouchés de notre formation en consultant le site internet et InstagramEn amont: Diversifier au maximum vos pratiques (peinture, vidéo, performances, installations, assemblage...), d’ expérimenter au-delà des sentiers battus, d’éviter les dessins un peu trop stéréotypés ou symboliques et d’aller vers des projets de plus grande envergure ou au long cours. Aller voir des expositions régulièrement et de façon active et renseignée est une habitude primordiale à cultiverEntretien: Soyez sincères et humbles. Communicants et enthousiastes de cette rencontre avec votre jury. Prévoir de pouvoir montrer vos derniers travaux qui ne figurent pas dans le porte folios, voir des travaux en cours. Publication des résultats: Si vous êtes classé, même en liste d'attente il faudra vous montrer patient et attendre qu'une proposition vous soit faite. Pour ne pas passer à côté, prenez l'habitude de vous connecter tous les 2 jours. Signature : Sébastien VALERI, Chef d'établissement de l'établissement Lycée ROSA PARKS
Rapport public Parcoursup 2025

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