Bourg-en-Bresse · Ain · Académie de Lyon
Lycée Edgar Quinet
BTS - Services - Gestion de la PME
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
411
▼ -29.4% vs 2020
Admis (places effectives)
27
▼ -20.6% vs 2020
Taux d'accès
49.0%
▲ +19.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
44
▲ +238.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 582 | 34 | 35 | 41.0% | 13 | 0.0% |
| 2021 | 587 | 33 | 35 | — | 22 | 0.0% |
| 2022 | 446 | 23 | 35 | 63.0% | 23 | 0.0% |
| 2023 | 709 | 29 | 35 | 51.0% | 50 | 0.0% |
| 2024 | 411 | 27 | 30 | 49.0% | 44 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-29.4% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
512
295 classés
Taux d'accès
51.0%
propositions / candidats
Pression
17.1
candidats / place
% filles admises
65%
63% des candidats
% boursiers
36%
min 29%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
512
Candidats
295
58% classés
177
60% reçoivent une propo
34
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.31
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
44%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
38%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
31%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
25%
Autres spécialités
7%
Autres doublettes
6%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
6%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
5%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
4%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
9%
Général
41%
Techno
50%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
25%
Motivation
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en matières générales
Résultats académiques
Niveau scolaire et progression en français, mathématiques et histoire- géographie, figurant sur les bulletins et la fiche avenir.
Essentiel
Résultats en matières technogiques
Résultats académiques
Niveau scolaire et progression en matières technologiques pour les élèves de bac technologique, figurant sur les bulletins et la fiche avenir.
Essentiel
Résultats en matières professionnelles
Résultats académiques
Niveau scolaire et progression en matières professionnelles pour les élèves de bac professionnel, figurant sur les bulletins et la fiche avenir.
Essentiel
Sens de l'effort, capacité de concentration en classe. Efforts fournis tout au long de la scolarité, respect des règles de vie en classe.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Contenu des appréciations des professeurs concernant le sérieux, la rigueur et la régularité dans le travail
Très important
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale
Essentiel
Attitude face au travail, investissement, implication, autonomie
Savoir-être
Contenu des appréciations des professeurs concernant le savoir- être. Capacité à travailler en groupe et à s'investir dans les ateliers et projets.
Très important
Motivation, cohérence du projet de formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Pertinence du projet personnel et professionnel présenté en cohérence avec la formation
Important
Capacité à réussir dans la formation
Champ "Capacité de l'élève à réussir dans la formation" de la Fiche Avenir
Complémentaire
Aucun critère défini pour ce champ d'évaluation.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Aucun élément particulier
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux, autonome et méthodique, avec bons résultats en matières générales, motivation claire pour la gestion de PME et solides appréciations de comportement. »
Compétences critiques
- rigueur_et_methodes_de_travail
- assiduite_et_sens_de_l_effort
- capacité_d_autonomie_et_d_implication
- coherence_du_projet_professionnel
Red flags pour l'admission
- bulletins montrant manque de régularité ou dégradation des notes en 1re/Term
- appréciations signalant manque d'assiduité ou comportement perturbateur
- projet de formation flou ou non cohérent avec le BTS GPME
- dossiers mal renseignés avec fautes d'orthographe fréquentes
Type de profil recherché
Gestion pme pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Edgar Quinet
Bourg-en-Bresse, Ain · académie de Lyon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 34
Ratio
1.13
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 95
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 106
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une commission composée des professeurs enseignant dans la section de BTS a examiné les dossiers. Les critères pris en compte
sont :
- Les notes et appréciations dans les disciplines de première et de terminale
- Les notes des épreuves anticipées de première pour les séries générales et technologiques
- Les notes obtenues en spécialité au baccalauréat. Pour les lauréats des années précédentes, l'ensemble des notes du bac et le
parcours depuis son obtention
- L'investissement, l'assiduité et le comportement en classe, l'acquisition des méthodes de travail, la rigueur et la régularité du
travail
- Les motivations formulées dans le projet de formation en lien avec le contenu et les débouchés.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Pas de critère particulier. Les dossiers sont examinés dans leur ensemble.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les dossiers doivent être renseignés avec précision, sans fautes d'orthographe. Le projet de formation doit être motivé et
argumenté, en adéquation complète avec la formation.
Les appréciations des enseignants sur les bulletins de Première et de Terminale, sur la fiche Avenir, en terme de niveau,
d'investissement et de comportement sont étudiées et évaluées.
Les critères d'appréciation de la fiche Avenir sont évalués.
Signature :
Stéphane LAHUPPE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Edgar Quinet
Rapport public Parcoursup 2025
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