Bron · Rhône · Académie de Lyon
Lycée professionnel des Métiers de l'Automobile
BTS - Production - Maintenance des véhicules option véhicules de transport routier
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (67%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
171
▲ +8.9% vs 2020
Admis (places effectives)
6
▼ -40.0% vs 2020
Taux d'accès
43.0%
▲ +104.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
11
▼ -26.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 157 | 10 | 10 | 21.0% | 15 | 22.2% |
| 2021 | 162 | 11 | 10 | — | 29 | 0.0% |
| 2022 | 200 | 6 | 10 | 66.0% | 47 | 0.0% |
| 2023 | 197 | 8 | 10 | 62.0% | 13 | 0.0% |
| 2024 | 171 | 6 | 10 | 43.0% | 11 | 20.0% |
— La demande grimpe doucement (+8.9% depuis 2020).
Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.
Stats clés 2025
Capacité
10
places offertes
Candidats
161
159 classés
Taux d'accès
24.0%
propositions / candidats
Pression
16.1
candidats / place
% filles admises
0%
6% des candidats
% boursiers
56%
min 31%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
161
Candidats
159
99% classés
30
19% reçoivent une propo
10
33% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.33
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
22%
Général
11%
Techno
67%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Compétences scientifiques
Résultats académiques
Moyenne et appréciation en Mathe et en Sciences
Très important
Compétences technologiques théoriques
Résultats académiques
Moyennes et appréciations des enseignements transversaux, de construction mécanique ou d'analyse fonctionnelle des systèmes.
Très important
Compétence technologique pratique
Résultats académiques
Moyennes et appréciations des enseignements de la spécialité ou des matières professionnelles
Important
Compétences en communication
Résultats académiques
Moyennes et appréciations de français et/ou philosophie.
Important
Capacité au travail en autonomie et en groupe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Commentaires et appréciations des bulletins
Très important
Assiduité et ponctualité
Savoir-être
Appréciations et commentaires des bulletins
Très important
Cohérence du parcours
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche Avenir et lettre de motivation
Complémentaire
Evaluation des activités des élèves et des centres d'intérêt sur la fiche Avenir.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Implication dans des activités extérieurs à l'établissement scolaire
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat techniquement solide en maths et enseignements pro, très autonome et assidu, avec une lettre de motivation démontrant un intérêt concret pour les véhicules industriels. »
Compétences critiques
- compétences_techniques_pratiques (mécanique, spécialité pro)
- rigueur_et_assiduité (ponctualité, présence)
- autonomie_et_capacité_de_travail
- connaissance_et_motivation_specifiques pour véhicules industriels
Red flags pour l'admission
- absentéisme important
- absence de lettre de motivation ou projet incohérent
- notes faibles en mathématiques/enseignements pro
- manque d'intérêt ou méconnaissance du poids lourd/option
Type de profil recherché
Technique pratique autonome
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée professionnel des Métiers de l'Automobile
Bron, Rhône · académie de Lyon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 8
Ratio
0.8
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 10
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 20
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Mise en place d'une commission multipersonnel ( enseignants de BTS + CPE) .
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Absenteisme .Absence de connaissance et de motivation pour la formation.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Se renseigner sur la formation, savoir faire la difference entre BTS option A et option B. Proposer une lettre de motivation
personnalisée qui montre une vraie compréhension du metier de technicien et un interet concret pour les vehicules industriels.
S'appuyer sur des stages en entreprises effectués auparavent.Etre curieux des technologies nouvelles.Expliquer pourquoi on a
choisi le poids lourd.
Signature :
PASCAL ROCHE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
professionnel des Métiers de l'Automobile
Rapport public Parcoursup 2025
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