Nice · Alpes-Maritimes · Académie de Nice
Université Côte d'Azur

Licence - Portail Lettres

Public Formation non sélective Bac général dominant (79%) Licence
Capacité : 90 places
Taux d'accès : 100.0%
Moyenne admis : 12.1/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
864
▲ +30.9% vs 2020
Admis (places effectives)
85
▼ -26.7% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
792
▲ +62.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 660 116 135 100.0% 487 4.9%
2021 736 104 135 628 2.3%
2022 779 83 100 99.0% 979 3.0%
2023 869 78 100 99.0% 749 2.0%
2024 864 85 90 100.0% 792 2.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+30.9% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
90
places offertes
Candidats
938
841 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
10.4
candidats / place
% filles admises
80%
80% des candidats
% boursiers
41%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
938
Candidats
841
90% classés
695
83% reçoivent une propo
95
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.42
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
24%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
19%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
15%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
11%
Humanités, Littérature et Philosophie & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
10%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
9%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
8%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
8%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
6%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
6%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
5%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
4%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
4%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
4%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
2%
Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
79%
Général
10%
Techno
10%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
Moyennes de 1ère, de terminale eu du baccalauréat, ainsi que les résultats sur les matières suivantes : français, littérature, littérature en langue étrangère, français- documentation, humanités, littérature et philosophie, philosophie, arts,
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
histoire de l'art, arts appliqués et culture artistique, langues vivantes, langues, littératures et civilisations étrangères, histoire-géographie, connaissance du monde contemporain, mathématiques,
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
grec ancien, latin, langues et cultures de l'antiquité.
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
Progression des moyennes du 1er trimestre ou semestre de 1ère aux dernières notes disponibles en terminale (bulletins joints).
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir, Résultats dans le supérieur (le cas échéant).
Important
Qualité de expression écrite Acquis méthodologiques, de savoir, de savoir faire dans l'enseignement cible n°1 (français, littérature)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet de formation / activités et centres d'intérêt / notes du dossier.
Important
Capacité à s'investir Autonomie Curiosité intellectuelle et ouverture au monde
Savoir-être
Fiche avenir, Projet de formation, activités et centres d'intérêt, notes du dossier et cursus antérieur dans le supérieur (le cas échéant).
Complémentaire
Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé Connaissance des exigences de la formation Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation / Résultats de la spécialité "Humanités, littérature et philosophie".
Complémentaire
Intérêt pour la culture Activités associatives dans le champ de la culture, de la transmission, de l'engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d'intérêt.
Complémentaire
Expériences liées à la lecture, l'écriture, ou à tout ce qui entre dans le champ des études littéraires
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Notes du dossier / Projet de formation.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat ayant d'excellentes compétences en français et littérature, bonne maîtrise des langues, autonome et rigoureux, avec un projet cohérent et progression scolaire positive. »

Compétences critiques

  • excellence en français et littérature
  • qualité de l'expression écrite
  • bon niveau en langues étrangères
  • capacité d'autonomie et progression scolaire

Red flags pour l'admission

  • notes faibles en français/littérature
  • absence de progression ou baisse nette des moyennes
  • projet de formation non cohérent ou non renseigné
  • manque d'autonomie ou mauvaises appréciations dans la fiche avenir

Type de profil recherché

Litteraire polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
779 candidats
83 admis · 0% TBF · 3% TB
2023
869 candidats
78 admis · 0% TBF · 2% TB
2024
864 candidats
85 admis · 2% TBF · 2% TB

Géographie & recrutement

Université Côte d'Azur
Nice, Alpes-Maritimes · académie de Nice.
% admis même académie
97%
% admis même lycée
0%
Pression / place
10.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 841
Ratio
9.34

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Toute note de français, de "Littérature", de "Littérature en langue étrangère", de "Français-documentation", d' "Humanités, littérature et philosophie", selon situation du candidat. Moyennes de première, Terminale et du Baccalauréat (selon situation du candidat) Progression des moyennes du 1er trimestre ou semestre de première aux dernières notes disponibles en terminale Toute note de Philosophie, selon situation du candidat Toute note en Arts, Histoire de l'Art, Arts appliqués et culture artistique, selon situation du candidat Toute note en LV1, LV2, éventuellement LV3, en "Langues, littératures et civilisations étrangères", selon situation du candidat Toute note d'Histoire-Géographie, de Connaissance du monde contemporain, selon situation du candidat Toute note de Mathématiques Toute note de Grec ancien, de latin, notes de Langues et cultures de l'Antiquité, selon situation du candidat. Fiche Avenir et projet de formation notamment les items liés aux méthodes de travail, à la qualité d'expression écrite, aux acquis méthodologiques de savoir et de savoir faire dans les enseignements de français et littérature. Fiche Avenir et projet de formation notamment les items liés à aux activités et centres d'intérêt Appréciation du cursus antérieur dans le supérieur selon la situation du candidat. Le projet de formation du candidat sur les items de l'intérêt exprimé et motivé pour la formation, la connaissance des exigences de la formation et la cohérence du projet. Intérêt pour la culture Activités associatives dans le champ de la culture, de la transmission, de l'engagement citoyen Expériences liées à la lecture, l'écriture, ou à tout ce qui entre dans le champ des études littéraires. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les profils attendus sont ceux qui s’accordent aux attendus nationaux, par l’appréciation des compétences académiques et transversales acquises pour le baccalauréat avec notamment : - un excellent niveau académique dans les disciplines majeures de la formation suivie pour la préparation du baccalauréat (quelle que soit la série), ce qui permet d’apprécier les capacités d’ investissement de l’élève dans un choix qu’il a opéré pour des disciplines majeures ; - les capacités d’investissement de l’élève dans la formation suivie et/ou son projet de formation, avec les avis saisis par le chef d’établissement. Signature : Jeanick Brisswalter, Président de l'établissement Université Côte d'Azur
Rapport public Parcoursup 2025

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