Hirson · Aisne · Académie de Amiens
Lycée Frederic Et Irene Joliot Curie

BTS - Services - Gestion de la PME

Public Formation sélective BTS
Capacité : 18 places
Taux d'accès : 93.0%
Moyenne admis : 12.6/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
123
0.0% vs 2020
Admis (places effectives)
16
▼ -33.3% vs 2020
Taux d'accès
79.0%
▲ +41.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
10
▼ -28.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 123 24 22 56.0% 14 8.3%
2021 188 10 22 10 0.0%
2022 85 15 22 81.0% 7 0.0%
2023 247 12 24 99.0% 21 0.0%
2024 123 16 18 79.0% 10 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+0.0% depuis 2020). Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.

Stats clés 2025

Capacité
18
places offertes
Candidats
80
62 classés
Taux d'accès
93.0%
propositions / candidats
Pression
4.4
candidats / place
% filles admises
58%
68% des candidats
% boursiers
50%
min 48%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
80
Candidats
62
78% classés
57
92% reçoivent une propo
12
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.96
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
20%
Général
40%
Techno
40%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
25%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Bulletins scolaires de première et de Terminales ou de l'enseignement supérieur
Très important
Compétences du candidat
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations bulletins. Résultats aux épreuves anticipées en français. Fiche avenir.
Très important
Autonomie et investissement de l'élève
Savoir-être
Appréciations des professeurs. Fiche Avenir
Très important
Motivation du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé. Appréciation générale du professeur principal
Complémentaire
Activités annexes
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centres d'intérêt.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome et rigoureux, bon en économie/gestion et français, avec un projet motivé clair et une pratique méthodologique solide. »

Compétences critiques

  • rigueur et méthodes de travail
  • autonomie et capacité d'investissement
  • maîtrise des fondamentaux en économie/gestion
  • qualité de l'expression écrite (projet motivé)

Red flags pour l'admission

  • projet motivé absent, générique ou orienté vers une autre filière
  • bulletins sans notes ni appréciations (candidat déjà diplômé sans dossier)
  • manque évident d'autonomie ou d'investissement dans les appréciations
  • résultats scolaires nettement insuffisants en première/terminale

Type de profil recherché

Commercial gestion pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
85 candidats
15 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
247 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
123 candidats
16 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Frederic Et Irene Joliot Curie
Hirson, Aisne · académie de Amiens.
% admis même académie
60%
% admis même lycée
30%
Pression / place
4.4

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 14
Ratio
0.78
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 30
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 18

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une commission d'examen des voeux s'est réunie afin d'analyser chaque candidature et de les classer selon les critères définis précédemment. Cette commission est composée de professeurs qui enseignent en première et/ou en deuxième année de BTS Gestion de la PME. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures projet motivé du candidat faisant référence à une autre formation ou sans lien avec la formation demandée candidat déjà diplômé dans le supérieur et dont le dossier ne comporte aucune note ni appréciations
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous conseillons au candidat d'apporter un soin particulier à son projet motivé. Cette année encore ce document est trop souvent négligé par le candidat alors qu'il est un indicateur de sa motivation et de son intérêt pour la formation. Dans certaines situations, il correspond à un courrier type, standardisé sans lien avec la formation demandée. Il ne parle que très rarement du projet professionnel ou des compétences visées voir fait référence à une autre formation. Signature : Corinne FITOS, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Frederic Et Irene Joliot Curie
Rapport public Parcoursup 2025

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