Laon · Aisne · Académie de Amiens
Lycée Paul Claudel
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (59%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
244
▼ -25.6% vs 2020
Admis (places effectives)
23
▼ -17.9% vs 2020
Taux d'accès
79.0%
▲ +83.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
89
▲ +187.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 328 | 28 | 30 | 43.0% | 31 | 3.8% |
| 2021 | 634 | 29 | 32 | — | 46 | 5.6% |
| 2022 | 296 | 29 | 33 | 54.0% | 111 | 5.0% |
| 2023 | 382 | 21 | 33 | 69.0% | 135 | 0.0% |
| 2024 | 244 | 23 | 35 | 79.0% | 89 | 8.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-25.6% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +83.7%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
199
149 classés
Taux d'accès
58.0%
propositions / candidats
Pression
8.3
candidats / place
% filles admises
10%
15% des candidats
% boursiers
35%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
199
Candidats
149
75% classés
76
51% reçoivent une propo
20
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.71
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
29%
Techno
59%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
25%
Motivation
15%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en Mathématiques
Résultats académiques
Notes en première et terminale et notes au baccalauréat pour les bacheliers
Très important
Notes en Français
Résultats académiques
Moyennes des notes en première et terminale et notes au baccalauréat en fin de première
Important
Notes en Anglais
Résultats académiques
Moyennes des notes en première et terminale
Très important
Moyenne générale
Résultats académiques
Notes dans toutes les disciplines confondues en première et terminale
Très important
Progression des notes
Résultats académiques
Evolution des notes en première et terminale
Très important
Les bases mathématiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins faisant apparaître une maîtrise des calculs simples, proportionnalités...
Très important
Qualité rédactionnelle (vocabulaire, orthographe, concordance des temps, capacités argumentatives...)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale et du professeur principal sur la fiche Avenir. Qualités apparaissant au travers de la fiche Projet de formation
Très important
Communication en Français et en Anglais (sur le fond et sur la forme)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations sur les bulletins de la faculté à communiquer (attitude, prise de paroles avec un vocabulaire de niveau courant), savoir communiquer dans un groupe
Important
Autonomie
Appréciations des professeurs dans les bulletins de première et terminale
Important
Méthode de travail
Champs "Méthode de travail" sur la fiche Avenir
Complémentaire
Cordées de la réussite
Participation au dispositif
Essentiel
Implication
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale et le champs "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir
Important
Persévérance
Savoir-être
Dans les bulletins renseignés par les professeurs (assiduité, investissement, motivation...)
Très important
Volonté d'apprendre et comprendre
Savoir-être
Appréciations des professeurs dans les bulletins, la fiche Avenir et la fiche Activité et centres d'intérêt
Important
Capacité à résoudre des situations
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments apparaissant dans les bulletins et sur la fiche Activités et centres d'intérêt
Important
Curiosité
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments dans ce sens dans les bulletins (s'informe des actualités en général et en technologie...)
Complémentaire
Activités associatives ou sportives
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Esprit d'équipe dans la fiche Activités et centres d'intérêt
Complémentaire
Expériences diverses
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Dans la fiche Activités et centres d'intérêt faire apparaîte des initiatives personnelles (développement de sites web, d'applications...)
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, motivé et logique avec de bonnes bases en mathématiques et en informatique, solide expression écrite et méthodes de travail rigoureuses. »
Compétences critiques
- bases_mathématiques solides
- maîtrise des fondamentaux informatiques (réseau ou dev)
- autonomie et méthode de travail
- qualité rédactionnelle et communication en français
Red flags pour l'admission
- moyennes faibles en mathématiques
- manque d'autonomie ou de méthode sur la fiche Avenir
- orthographe/qualité rédactionnelle très médiocres
- absence totale de motivation ou de projet lié à l'informatique
Type de profil recherché
Informatique pratique moteur
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Paul Claudel
Laon, Aisne · académie de Amiens.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 63
Ratio
2.62
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 48
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Nous recherchons des candidats : Autonomes Curieux Avoir un sens logique Avant tout motivés. Une connaissance de l’
informatique (réseau ou développement) est un plus.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les critères, qu’ils soient quantitatifs ou qualitatifs, conduisant à l’absence de classement de certains candidats lors de l’examen
des dossiers, varient en fonction des profils, sur la base d’une analyse globale de chaque candidature.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous recherchons des candidats : Autonomes Curieux Avoir un sens logique Avant tout motivés. Une connaissance de l’
informatique (réseau ou développement) est un plus.
Signature :
MONIQUE JONGBLOET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Paul
Claudel
Rapport public Parcoursup 2025
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