Saint-Quentin · Aisne · Académie de Amiens
Lycée Henri Martin
BTS - Services - Métiers de l'audio-visuel opt : montage et post-production
Public
Formation sélective
Bac général dominant (73%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
634
▼ -35.6% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -6.7% vs 2020
Taux d'accès
10.0%
▲ +42.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
94
▲ +49.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 985 | 15 | 15 | 7.0% | 63 | 0.0% |
| 2021 | 919 | 14 | 15 | — | 50 | 16.7% |
| 2022 | 795 | 14 | 15 | 10.0% | 69 | 27.0% |
| 2023 | 781 | 14 | 14 | 7.0% | 61 | 11.0% |
| 2024 | 634 | 14 | 15 | 10.0% | 94 | 27.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-35.6% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +42.9%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
14
places offertes
Candidats
708
708 classés
Taux d'accès
12.0%
propositions / candidats
Pression
50.6
candidats / place
% filles admises
38%
36% des candidats
% boursiers
36%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
708
Candidats
708
100% classés
64
9% reçoivent une propo
13
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.43
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres doublettes
80%
Cinéma-Audiovisuel Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
20%
Cinéma-Audiovisuel Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
2%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
1%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
73%
Général
0%
Techno
27%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
25%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations.
Résultats académiques
Bulletins de l'élève
Important
Travail en équipe, communication technique, niveau correcte en langue vivante.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de l'élève
Important
Organisation et autonomie.
Savoir-être
Bulletins de l'élève
Essentiel
S’intéresser aux métiers de monteur en audiovisuel, présence sur les forums et journée portes ouvertes, se renseigner sur le contenu de la formation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Stage de troisième en audiovisuel, projet personnel audiovisuel sur plateforme numérique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation, expérience professionnel / stage
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé et informé, autonome et creatif, avec solides compétences numériques et realisations pratiques en audiovisuel. »
Compétences critiques
- maitrise des outils numeriques et informatiques
- capacite dorganisation et autonomie
- sens artistique/creativite pour montage
- motivation et connaissance precise des metiers de la post-production
Red flags pour l'admission
- lettre de motivation generique ou erreurs indiquant incomprehension de la filiere
- absence dexperiences pratiques (stage/projet) en audiovisuel
- fortes lacunes en numerique/outils techniques
- manque dorganisation ou incapacite a travailler en equipe
Type de profil recherché
Technique creatif pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Henri Martin
Saint-Quentin, Aisne · académie de Amiens.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 80
Ratio
5.71
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 6
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers sont examinés par une équipe composée de plusieurs enseignants de la section STS.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Tous les candidats sont classés.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le projet de formation motivé (lettre de motivation) est examiné de près par la commission.
Certains mots employés par les candidats peuvent être éliminatoires.
C’est une section audiovisuelle orientée sur les programmes de la télévision, pas une section cinéma…
S'intéresser aux métiers des techniques de montages et de postproduction.
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement.
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la mise en oeuvre d'un projet, être autonome et organisé.
Signature :
Emmanuelle Dupont,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Henri Martin
Rapport public Parcoursup 2025
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