Saint-Quentin · Aisne · Académie de Amiens
Lycée Henri Martin

BTS - Services - Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements

Public Formation sélective Bac techno dominant (50%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 38.0%
Moyenne admis : 12.3/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
237
▼ -22.3% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -6.7% vs 2020
Taux d'accès
37.0%
▲ +94.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
128
▲ +212.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 305 15 15 19.0% 41 9.1%
2021 317 15 15 53 0.0%
2022 333 14 15 33.0% 86 0.0%
2023 345 14 15 31.0% 147 0.0%
2024 237 14 15 37.0% 128 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-22.3% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
221
219 classés
Taux d'accès
38.0%
propositions / candidats
Pression
14.7
candidats / place
% filles admises
27%
29% des candidats
% boursiers
17%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
221
Candidats
219
99% classés
64
29% reçoivent une propo
11
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.5
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
33%
Général
50%
Techno
17%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
25%
Engagement et activités
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations.
Résultats académiques
Bulletins de l'élève, notes des matières scientifiques
Important
Travail en équipe, communication technique.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de l'élève
Important
Organisation et autonomie.
Savoir-être
Bulletins de l'élève, appréciations.
Très important
S'interesser aux métiers de l'audiovisuel, présence sur les forums et journée portes ouvertes.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé, lettre de motivation
Important
Stage de troisième en audiovisuel, projet personnel audiovisuel sur plateforme numérique.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation motivé / stage.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat technique et autonome, avec bonnes bases scientifiques/numériques, forte motivation pour les métiers de la télévision/radio et expériences pratiques en audiovisuel. »

Compétences critiques

  • connaissances_techniques_scientifiques
  • autonomie_et_organisation
  • motivation_et_projet_professionnel
  • experiences_pratiques_en_audiovisuel

Red flags pour l'admission

  • absence_de_projet_de_formation_motivé
  • manque_dorganisation_et_dautonomie_sur_les_bulletins
  • aucune_expérience_ou_projet_audiovisuel
  • notes_très_faibles_en_matières_techniques_scientifiques

Type de profil recherché

Technique audiovisuel pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
333 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
345 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
237 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Henri Martin
Saint-Quentin, Aisne · académie de Amiens.
% admis même académie
33%
% admis même lycée
0%
Pression / place
14.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 66
Ratio
4.4
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 17

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers sont examinés par une équipe de plusieurs enseignants de la section STS. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Tous les candidats sont classés.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le projet de formation motivé (lettre de motivation) est un élément clé, attentivement étudié par la commission. Il est important de se renseigner sur le contenu de la formation. Il est important de rapeller qu'il s'agit d'une section dédiée à l'audiovisuel, et , avec un objectif de former aux métiers de la télévision et de la radio. Ce n'est pas une section cinema. Toute expérience professionnelle dans le domaine de l'audiovisuel doit être mise en avant, car elle constitue un atout précieux. Nous vous encourageons vivement à venir à notre rencontre lors des journées portes ouvertes, forums ou immersions. Cela vous permettra de mieux affiner votre projet professionnel. Vous devez également disposer de compétences essentielles, telles que la capacité à vous adapter à un environnement, à comprendre et respecter ses règles, ainsi qu'à travailler en équipe pour la réalisation de projets. L'autonomie, l'organisation et la rigueur sont aussi des qualités recherchées. Signature : Emmanuelle Dupont, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Henri Martin
Rapport public Parcoursup 2025

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