Saint-Quentin · Aisne · Académie de Amiens
Lycée Henri Martin
BTS - Services - Métiers de l'audio-visuel opt : gestion de la production
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
365
▼ -26.3% vs 2020
Admis (places effectives)
13
▼ -13.3% vs 2020
Taux d'accès
41.0%
▲ +156.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
236
▲ +2850.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 495 | 15 | 15 | 16.0% | 8 | 0.0% |
| 2021 | 406 | 14 | 15 | — | 77 | 0.0% |
| 2022 | 424 | 14 | 15 | 17.0% | 97 | 20.0% |
| 2023 | 335 | 13 | 15 | 33.0% | 114 | 12.0% |
| 2024 | 365 | 13 | 15 | 41.0% | 236 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-26.3% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
13
places offertes
Candidats
251
226 classés
Taux d'accès
44.0%
propositions / candidats
Pression
19.3
candidats / place
% filles admises
67%
58% des candidats
% boursiers
20%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
251
Candidats
226
90% classés
70
31% reçoivent une propo
12
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.79
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Cinéma-Audiovisuel Spécialité
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
15%
Motivation
25%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières économie / social, français, SES (bac général) ou économie (bac pro).
Résultats académiques
Bulletins des élèves
Important
Travail en équipe, communication technique, niveau correct en langue vivante. Notes de projet.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins des élèves
Important
Organisation et autonomie.
Savoir-être
Bulletins des élèves
Très important
S’intéresser aux métiers de l'audiovisuel, présence sur les forums et journée portes ouvertes.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Stage de troisième en audiovisuel, projet personnel audiovisuel sur plateforme numérique.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Stage de troisième en audiovisuel, projet personnel, projet de formation motivé
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) organisé(e), autonome et motivé(e) par la gestion de production audiovisuelle, avec de solides bases en SES/français, bonnes compétences en communication et expérience ou projets pratiques en audiovisuel. »
Compétences critiques
- organisation_et_autonomie
- connaissance_et_motivation_pour_la_gestion_de_production_audiovisuelle
- travail_en_equipe_et_communication_technique
- acquis_en_economie/SES
Red flags pour l'admission
- projet_de_formation_mal_ciblé_ou_mention_de_cinema_plutôt_que_tv/radio
- absence_de_preuve_de_motivation (lettre_pauvre)
- notes_faibles_en_matières_académiques_clés (SES/français/projets)
- manque_d_autonomie_et_d'organisation
Type de profil recherché
Audiovisuel gestion production
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Henri Martin
Saint-Quentin, Aisne · académie de Amiens.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 102
Ratio
7.85
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 8
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers sont examinés par une équipe de plusieurs enseignants de la section STS.
Aucun enseignement de spécialité n'est imposé puisque l'examen des candidatures s'appuie sur l'ensemble des résultats
académqieus (hors EPS) de première et terminale.
Néanmoins, pour départager des candidatures d'un niveau académique équivalent, les spécialités cités précédement seton
privilégiées.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Tous les candidats sont classés.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Le projet de formation motivé (fiche de motivation) est examiné de près par la commission. Certains mots employés par les
candidats peuvent être éliminatoires.
C’est une section audiovisuelle orientée sur les programmes de la télévision et de la radio, ce n'est pas une section cinéma…
S'intéresser aux métiers de gestion de production dans le domaine audiovisuel.
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement.
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la mise en oeuvre d'un projet, être autonome et organisé.
Signature :
Emmanuelle Dupont,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Henri Martin
Rapport public Parcoursup 2025
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