Tours · Indre-et-Loire · Académie de Orléans-Tours
Lycée Saint Medard Inst N-D La Riche
BTS - Services - Management en hôtellerie restauration
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac pro dominant (86%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
76
▼ -46.9% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▼ -31.2% vs 2020
Taux d'accès
86.0%
▼ -1.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
39
▼ -38.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 143 | 16 | 30 | 87.0% | 63 | 6.2% |
| 2021 | 164 | 15 | 30 | — | 63 | 0.0% |
| 2022 | 86 | 9 | 30 | 94.0% | 38 | 11.0% |
| 2023 | 92 | 14 | 24 | 97.0% | 46 | 0.0% |
| 2024 | 76 | 11 | 24 | 86.0% | 39 | 0.0% |
— Beaucoup moins de candidats qu'avant (-46.9% depuis 2020).
Concurrence allégée pour cette session.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
71
61 classés
Taux d'accès
87.0%
propositions / candidats
Pression
3.0
candidats / place
% filles admises
14%
41% des candidats
% boursiers
14%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
71
Candidats
61
86% classés
53
87% reçoivent une propo
7
13% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.0
Moyenne μ
1.52
Écart σ
12.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
14%
Techno
86%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Ensemble des résultats des années précédentes
Résultats académiques
Qualité des résultats
Très important
Langues vivantes
Résultats académiques
Présence effective de deux langues vivantes dont l'anglais.
Important
Faire preuve de relationnel
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir
Important
S'intégrer dans une action collective
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir
Important
Organiser son travail et son action
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir
Très important
S'adapter et accepter les contraintes de tenues vestimentaires et tenues corporelles
Savoir-être
Avoir indiqué dans son projet de formation que le candidat a bien pris connaissance des contraintes vestimentaires.
Essentiel
Etre ponctuel et flexible
Savoir-être
Avoir indiqué dans le projet de formation sa capacité de flexibilité. Les éléments portés sur les bulletins et fiche avenir concernant l'assiduité.
Essentiel
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Qualité de la rédaction du projet de formation.
Très important
Stages, PFMP, Extras, Emplois CDD...
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Précisions sur les compétences acquises lors des périodes en entreprise
Très important
Le projet du candidat
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Tout élément qui vient étayer les motivations du candidat en cohérence avec le BTS choisi
Essentiel
Faire preuve de motivation
Appréciation des enseignants des matières technologiques ou professionnelles en classe de terminale et transcription de la motivation dans la rédaction du projet de formation.
Complémentaire
Investissement personnel (associatif, sportif, responsabilités...)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Toute activité qui démontre le dynamisme du candidat
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat bilingue pratique et rigoureux, ponctuel et organisé, avec expérience en entreprise et un projet clairement adapté à l'hôtellerie-restauration. »
Compétences critiques
- maitrise_de_deux_langues_vivantes_(anglais_inclus)
- ponctualite_et_flexibilite/assiduite
- organisation_et_methodologie_de_travail
- experience_en_stage_ou_emplois_en_restauration_hotellerie
Red flags pour l'admission
- absence_de_deux_langues_vivantes
- projet_de_formation_pauvre_ou_non_personnalise
- manque_dassiduite_ou_problemes_de_punctualite
- absence_de_preuve_de_connaissance_des_contraintes_vestimentaires
Type de profil recherché
Commercial hospitality pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Saint Medard Inst N-D La Riche
Tours, Indre-et-Loire · académie de Orléans-Tours.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 32
Ratio
1.33
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 29
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Le nombre limité de candidatures permet une attention particulière sur chaque dossier de candidature
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Candidat n'ayant pas deux LV
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Hôtellerie Série Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration Série Professionnelle, spécialité Commercialisation et services en restauration Série Professionnelle, spécialité Cuisine Série Professionnelle, spécialité Restauration Série Mise à Niveau Hôtellerie Série Mise à niveau en hôtellerie-restauration
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
A l'issue de la procédure, la commission d'examens recommande aux candidats de porter une attention particulière aux éléments
suivants :- Relire le dossier avant de le valider de manière à s'assurer qu'il est complet- Le projet de formation doit être décrit dans
la lettre de motivation, rédigé avec soin, l’écriture doit être personnelle (sans fautes et d'une syntaxe correcte sans recopier un
courrier type donné sur Internet) Une composition personnelle permet de mieux mettre en valeur son expérience, ses
compétences... - Le candidat peut préciser quelle option il envisage et quel serait son projet professionnel
Signature :
Nathalie EDORH,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Saint
Medard Inst N-D La Riche
Rapport public Parcoursup 2025
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