Certificat de Spécialisation - Techn. en énergies renouvelables opt. b énergie thermique

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Évaluations quantitatives Notes des bulletins de première et de terminale Fiche Avenir Éléments d’appréciation saisis par le professeur principal : Méthode de travail Autonomie Engagement citoyen Capacité à s’investir Avis saisis par le chef d’établissement : Avis sur la capacité à réussir Évaluations qualitatives Projet professionnel Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Notes très faibles dans les disciplines en lien avec la formation demandée. Moyenne globale très inférieure au niveau attendu pour la filière. Dossier jugé non conforme aux attendus. Absence de progression ou régression marquée entre la première et la terminale. Absences injustifiées, retards répétés, remarques disciplinaires dans les bulletins. Avis défavorable ou réservé quant à la capacité à réussir. Appréciations indiquant un manque d’organisation, de rigueur ou d’ autonomie. Absence de participation, d’implication ou d’intérêt manifeste pour le domaine visé. Dossier jugé peu motivé. Projets sans lien avec la formation demandée. Manque d’argumentation ou de justification dans le projet motivé.

Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Professionnelle, spécialité Installateur en chauffage, climatisation et énergies renouvelables Série Professionnelle, spécialité Métiers du froid et des énergies renouvelables Série Professionnelle, spécialité Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques Série Brevet professionnel, spécialité Monteur en installations du génie climatique et sanitaire Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session L'étude des dossiers a permis de repérer un point important : les capacités à réussir et à s'investir dans l'enseignement supérieur (fiche Avenir) sont des éléments déterminants. De manière générale, le projet motivé doit être soigné et cohérent avec la demande, il est donc primordial de le rédiger avec soin. Il est également essentiel de compléter toutes les rubriques du dossier de manière aussi précise que possible. Signature : VERONIQUE BOLA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel Albert Ramassamy